Найти в Дзене
Картины с историей

Почему дети не пускают учителя в класс и что вообще происходит на картине

На этой картине художник изобразил группу детей, которые держат дверь, не давая пожилому мужчине войти. Давайте попробуем разобраться, что же здесь происходит. Произведение создал британский живописец Ральф Хедли, который любил воплощать на своих полотнах сцены повседневной жизни Северо-Восточной Англии. Не стала исключением и его работа под названием «Запрет на вход», знакомящая нас со странным английским обычаем. Дело в том, что некоторых английских школах имел место старый обычай, согласно которому, дети не впускали учителя в здание школы. Чаще всего это происходило в день начала Великого поста. Преподавателя на три дня выгоняли из учебного заведения и не пускали обратно. В этот период школа была закрыта, а её двери забаррикадированы. Мальчики делали себе муляжи оружия. Если попытки учителя преодолеть оборону были успешными, то в качестве наказания он назначал ученикам дополнительные задания, которые те охотно выполняли. На третий день подписывались условия капитуляции, обычно на л

На этой картине художник изобразил группу детей, которые держат дверь, не давая пожилому мужчине войти. Давайте попробуем разобраться, что же здесь происходит.

Ральф Хедли «Запрет на вход», 1896 год
Ральф Хедли «Запрет на вход», 1896 год

Произведение создал британский живописец Ральф Хедли, который любил воплощать на своих полотнах сцены повседневной жизни Северо-Восточной Англии. Не стала исключением и его работа под названием «Запрет на вход», знакомящая нас со странным английским обычаем.

Дело в том, что некоторых английских школах имел место старый обычай, согласно которому, дети не впускали учителя в здание школы. Чаще всего это происходило в день начала Великого поста. Преподавателя на три дня выгоняли из учебного заведения и не пускали обратно.

В этот период школа была закрыта, а её двери забаррикадированы. Мальчики делали себе муляжи оружия. Если попытки учителя преодолеть оборону были успешными, то в качестве наказания он назначал ученикам дополнительные задания, которые те охотно выполняли.

На третий день подписывались условия капитуляции, обычно на латыни. Они всегда предоставляли детям право поиграть в футбол или устроить петушиный бой. Этот обычай долгое время сохранялся в Итонском колледже и часто упоминается в английской литературе.

Ральф Хедли «Запрет на вход», фрагмент
Ральф Хедли «Запрет на вход», фрагмент

Хотя этот сюжет относится к викторианской эпохе в Великобритании, подобное происходило в тот же исторический период в Соединенных Штатах, по крайней мере, в Пенсильвании и Вирджинии, примерно на Рождество.

В деревне Фалстон в Нортумберленде запрет на вход продолжался до 1940 года, пока однажды директор школы Уильям Муди, не знавший об этом обычае, потребовал разрешения войти в свою школу, и ученики в конце концов уступили и впустили его.