Это заключительный пост о принципах и причинах глобальных изменений в нашем мире с точки зрения нумерологии. Да, он не самый легкий для восприятия (много слов), но в нем отражены и масштабные процессы, и самые бытовые, которые касаются каждого из нас.
В предыдущих постах я писал, что жизнь и события развиваются циклично. Основные периоды – это 9 дней, 9 месяцев, 9 лет, 90 лет и, в нашем случае, 900 лет.
Сегодня поговорим о наполнении и задачах каждого века, о последствиях их смены и о том, как они отражаются на людях.
Для начала нужно пояснить, как считается век. Например, 20-й: складываем первые две цифры года – 1+9 = 1. Получается уже знакомая вам единица, с которой все начинается.
Но давайте вернемся к 19-му веку – 1800-е годы (1+8 = 9). Это время, когда развитие мира достигло вершины и дало человечеству максимум за 900-летний период. Вспомните посты про цифру 9: это пик человеческого пути – эпоха великих гениев и одновременно абсолютного зла.
19-й век подарил миру Чайковского, Теслу, Пастера, Менделеева, Дарвина, Эдисона, Толстого, Сеченова, Эйнштейна, братьев Райт... Их вклад известен каждому, и список можно продолжать. Ни одна другая эпоха (в пределах нашей цивилизации) не породила такого количества умов и знаний. Все это было заложено самой «девяткой». Каждый из этих людей сделал огромный вклад в последующее развитие мира, и этими результатами мы пользуемся до сих пор.
Вторая половина 19-го века подарила миру таких людей, как А. Гитлер, И. Сталин, В. Ленин, Мао Цзэдун, Б. Муссолини и др. Личности эти хорошо вам знакомы, равно как и последствия их деятельности.
Цифра века – 9, но число, ответственное на земле за реализацию глобальных перемен, – 6. Это «земное число», для которого человек – скорее средство, чем цель. Оно символизирует метод. Важно понимать: обратная сторона девятки – шестерка. Дойдя до вершины развития, 9 как бы переворачивается в 6. Эти цифры тесно связаны: одна всегда присутствует в другой. Вспомним известную фразу, приписываемую Сталину: «Нет человека – нет проблемы» (6).
Задачей упомянутых лидеров было прервать накопленное развитие и задать человеку новую систему – новый виток, отбросив лишнее. Для общественного сознания они и многие другие участники этого процесса стали воплощением абсолютного зла. Если смотреть с позиции процессов перестройки мира, то просто на их долю выпало это сделать. Более того, часть из этих «злодеев» запустила новые процессы человеческого развития.
Важно помнить: разрушение и падение – это переход из 9 в 1, процесс неизбежный. Он повторяется достаточно часто: каждые 9 лет, 9 месяцев, а кто способен тонко чувствовать изменения – даже каждые 9 дней на микроуровне.
Переход в 20-й век – это как раз движение из 9 в 1, сопровождающееся максимальным разрушением норм, традиций и устоев общества. Некое глобальное обнуление.
Век 20-й:
Он проходит под цифрой 1 – это первый этап развития человечества уже в новом цикле, рассчитанном на многие столетия вперед.
Суть людей 20-го века – число 1. Его характеристика: духовность, идея, склонность к вере и ко всему, что с этим связано.
Остановимся на слове «идея». Именно идеи, принесенные в мир представителями 19-го века, легли в основу сознания новых поколений. Это – история социализма, власти народа, рассуждения о том, как жить «правильно», что хорошо, а что плохо, зачем нужна революция. Фраза «Учиться, учиться, и еще раз учиться» – ее отголоски слышны до сих пор, пусть в несколько иной форме.
Идеалом счастливой и полноценной жизни в позднем СССР и западных странах считалось наличие трех вещей: работы, квартиры и машины. Самое интересное – это представление передавалось из поколения в поколение. Я и сегодня встречаю людей, рожденных в 1980-е, с такими нормами жизни. По сути, это прямое наследие идей дедушки Ленина.
Однако с появлением поколения 1960-х (под знаком цифры 7) начались первые изменения: идеология дала первую трещину. На Западе же в это время утверждалась своя система ценностей – «свобода» и «американская мечта».
Цифра 1 – слабая, и влияние 9 на нее разрушительно. В истории это проявилось так: люди, рожденные в начале века (1900-е, 1910-е, 1920-е), стали, по сути, жертвами и одновременно средством для выполнения задач числа 9 (в его земном проявлении – 6) для строительство новой среды в 1930-40-е годы.
Люди 19-го века разделились на 2 типа: одни дали знания для дальнейшего развития, другие разрушили старое, чтобы заложить новое. Оценивать это как «хорошо» или «плохо» бессмысленно – у Вселенной такой порядок вещей: чтобы построить нечто новое, необходимо разрушить прежнее.
Век 21-й:
Особое внимание хочу обратить на смену века и на людей, рождающихся с 2000-х годов. Они идут уже под цифрой 2 (2+0). Кто-то называет их очень одаренными, быстро усваивающими информацию, более умными, но на самом деле они просто другие.
Цифра 2 сильнее цифры 1 во многих смыслах: помимо духовности, она в большей мере включает телесность. У этих людей есть «тело», чтобы реализовать свои идеи жизни – они не такие ведомые, как представители 20-го века. Трактовать им устои 20-го века так же, как сто лет назад, уже не получится.
Основное отличие в том, что в цифре 2 духовность и идейность уступают место телесности и всему, что связано с взаимоотношениями полов, их конфликтами и разделениями. На глобальном уровне это проявляется как наличие мужского и женского внутри каждого. Как и духовность людей 20-го века, это одновременно и дар, и слабость, которой могут пользоваться. Представители данного поколения очень эмоциональны – не только на уровне мыслей, но и в телесных, физических проявлениях.
Если у нас слабость в духовности, у них – в эмоциональности и неуверенности. Но их сила в том, что они не так ведомы в идейном плане. Почему? Потому что у них свои идеи – не услышанные от власти или бабушки...
Они не примут полностью наши идеологию, нормы жизни и отношение к самореализации. Они более свободны в суждениях и взглядах. Подчинить их, как людей прошлого века, невозможно; давить и ограничивать – конечно, можно. Это закономерность каждого исторического периода: наступает новое время с новыми людьми, тогда как во власти или в семьях остаются представители «прошлого». Если бы это было в ситуации поколений, к примеру, 1950-х (родители) и 1970-х (дети), конфликт был проще, потому что один век и одна идея. Я пишу это для тех, у кого есть дети, рожденные после 2000-х, чтобы вы попытались понять их и увидеть: не стоит навязывать им нормы вашей жизни или ломать, делая частью идеологии прошлого века. Я называю это «бабушкиными советами по инвестированию».
Эти дети не являются продолжением нас в социальном плане. Они – люди новых тенденций и норм, включая отношения полов, и им жить в реальности 21-го века. Многие из нас, рожденные с 1970-х, уже не вписываются в новый век, просто не понимая его. К 2040 году уже мы будем теми «бабушками», которые пытаются разобраться с «кнопочным телефоном», даже не понимая, что перед нами и что с этим делать.
Маленькое уточнение: это не плод моей фантазии. Я долго консультирую семьи, где родители придерживаются старого уклада, а дети – после 2000-х. И вижу их взаимоотношения: родители навязывают до боли простые, знакомые им нормы жизни, а на вопрос детей: «А почему так?» отвечают: «Так надо!». Только вот кому «надо» – непонятно.
По поколениям 21-го века все похоже на 20-ый. Первые два десятилетия нового цикла (1990-, 2000-е) – время становление. Люди без проявления сильной воли нового века пока подвластны старым структурам и событиям, становятся «материалом» для государства и жертвами обстоятельств, в том числе мировых, которые мы наблюдаем сейчас. Это к вопросу о развитии века с изменением наполнения сути человека каждого десятилетия
Пост про развитие 20 века:
Но дети, рожденные в 2010-х и 2020-х, будут строить нормы и правила этого века. Их путь тернист, учитывая влияние власти, которая еще также мыслит категориями прошлого века. Поэтому думайте не о себе, а о них – вы уже их прошлое.
У рожденных в 20-м веке внутри сидят старые «нормы». Новые поколения приходят с другой программой и задают вопросы: почему именно так нужно жить, а не иначе? Человеку из 20-го века, принявшему нормы на веру, просто потому что «так сказала бабушка», сложно объяснить истинную причину – ведь часто ее нет.
Если вы хотите быть ближе к детям, понять тип мышления, «повестку их дня» или войти с ними в этот век, начинайте слушать их и помогать быть собой! Другой вариант – это обратиться к психологу, но лучше к тому, кто младше вас лет на двадцать пять.
Есть и «лучик света» из 20-го века – рожденные в 1980-х (особенно во второй половине десятилетия). Они уже поставили под сомнения большую часть старых норм и пытаются освободиться. Главное – не заиграться, когда придут к власти... но это уже другая история.
Мой Telegram-канал: t.me/PRO_SCHE
Консультации: t.me/ALEKS_VOX