Мы часто слышим споры: 11 или 9 лет учиться в школе? Нужно ли высшее образование? Что лучше — колледж или вуз? Чем российское образование отличается от зарубежного? Но чтобы ответить на эти вопросы, важно понять: а что вообще такое система образования? И знаем ли мы о ней что-то beyond того, что есть школа, вуз и колледж?
Меня зовут Андрей. Я почти 10 лет обучаю детей и взрослых математике и программированию, создал собственную онлайн-школу, аналогов которой сложно найти в России и мире. Сегодня я расскажу вам о том, что такое система образования на самом деле, почему вы, возможно, учились в школе не совсем правильно, и в чём принципиальное отличие российской системы от зарубежной.
Зачем мы учимся?
Каждый из нас ходил в школу. Но зачем? Почему государство обязывает детей учиться? Почему ежегодно лучшие умы бьются над созданием «самой эффективной» методики обучения?
Обратимся к истории. По данным первой общероссийской переписи 1897 года, грамотными были лишь 21,1% населения. Среди мужчин — 29,3%, среди женщин — всего 13,1%. А уже в 1961 году СССР отправил человека в космос. Как менее чем за 70 лет люди не только научились читать, но и совершили технологический прорыв?
Ответ прост: массовое образование. Цель государства — дать как можно большему числу людей знания, чтобы развивать технологии, уровень жизни и благосостояние страны. Можно смело сказать, что от количества грамотных и образованных людей зависит будущее государства. Ни одна машина, ни один робот не заменят опыт и навыки, передаваемые через образование.
Система образования — это не просто школа и университет. Это огромный механизм, который формирует наше мышление, учит отличать хорошее от плохого, воспитывает и направляет. Одним словом, она формирует человека.
Вот вам интересный факт: согласно данным Института ЮНЕСКО, Россия ежегодно выпускает почти полмиллиона инженеров — больше, чем любая другая страна мира. О чём это говорит? О том, что наша система образования, несмотря на все изменения, продолжает делать упор на подготовке инженерных кадров. И это видно по результатам: уровень знаний российских школьников по математике и физике значительно выше, чем во многих странах. Достаточно посмотреть на результаты международных олимпиад по математике. Россия с 1991 года ни разу не опускалась ниже 90% в рейтинге.
А вот Германия, например, одна из самых технологичных стран мира, показывает более скромные результаты.
К чему я это всё? Система образования в каждой стране выстроена так, чтобы решать конкретные задачи этого государства. Это сложный механизм, скрывающий глубокие смыслы, а мы видим лишь вершину айсберга.
Почему системы образования разные?
Опыт разных стран разный, поэтому и методы передачи знаний отличаются. Однако структура везде примерно одинакова: школа → выбор профессии → колледж или вуз.
Не каждый должен быть Королёвым или Илоном Маском. В мире сотни профессий, требующих специальных знаний. Поэтому система образования делится на уровни: чем сложнее профессия, тем выше нужно подняться по образовательной лестнице.
Условно я делю систему на два больших раздела:
- Школьное и дошкольное образование.
- Высшее образование и колледжи.
Принципы здесь сильно отличаются. Сегодня поговорим о школе.
Школьное образование: основа всего
Возможность учиться есть у нас не так давно. До сих пор в некоторых странах школы — редкость. Школа — это фундамент любой системы образования в цивилизованном мире.
Именно от школьных знаний зависит ваш дальнейший путь. Системе важно, чтобы вы стали первоклассным специалистом.
Устарела ли школьная система?
Часто можно услышать: «Школьная система устарела! Её нужно менять!». Действительно, новые открытия появляются каждый год, а программа меняется медленно. Но задумывались ли вы, как давно появились знания, которые дают в школе?
Например:
- Теорема Пифагора (V–VI вв. до н.э.)
- Законы Архимеда (III в. до н.э.)
Конечно, не всё, что мы изучаем, такое древнее. Но основа мироздания была изучена давно. И её важно передать детям.
Вы думаете, теорема Пифагора или строение клетки в России и Германии отличаются? Нет. Суть в том, как эти знания передаются. И здесь начинаются различия между системами.
Как мы учились в школе?
Вспомните: сонный подъём, урок, новая тема, конспект, домашнее задание… И так изо дня в день.
Но так ли должно быть? Нет. Нам забыли рассказать кое-что важное. И у детей возникает вопрос: «Зачем мне это учить? В жизни не пригодится».
Что мы упускаем?
- Школа — ключ к пониманию мира
Мы учимся, чтобы понять, как устроен мир. Все предметы связаны: без математики нет физики, химии, биологии; история, география, обществознание — это про нашу планету. Не зная основ, вы не поймёте, какой вопрос задать Google. - Самостоятельность в обучении
Я в школе полностью полагался на учителей. А зря! Учитель — это переводчик со сложного языка науки на простой человеческий. Его задача — помочь вам открыть учебник и понять, что там написано. Тогда не возникнет фразы: «Мы этого не проходили». Проходили. Просто вы не доучили. - Учёба — не тяжба, а возможность
Дети часто воспринимают учёбу как обязанность, а не как шанс. Почему? Однозначного ответа нет. Что думаете вы? Напишите в комментариях.
Что дальше?
Учитесь вы в школе или уже давно её окончили — помните: время не вернуть. Его мало. Наша жизнь — в наших руках. Каждая информация, которую вы получаете, на вес золота.
Система образования — это ключ к вашему будущему. И то, как вы им воспользуетесь, определит вашу жизнь.
Так что же лучше: российская система или зарубежная? Ответ прост: лучше та, которая научит вас учиться. В мире, где технологии меняются ежедневно, единственное, что останется с вами навсегда, — это способность учиться.
И помните: вы не просто ученик. Вы — творец своего будущего.
Хотите узнать больше о конкретных технологиях или языках программирования? Подписывайтесь на наш ТЕЛЕГРАМ канал и следите за обновлениями!