❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️
❗️❗️❗️❗️
Данная тема относится к программе первого класса, и для проведения качественного звуко-буквенного анализа, а также для определения ударного слога в слове, необходима качественная работа фонематического слуха - корректная работа аудиального сенсорного канала.
Если у ребенка снижено понимание обращенной речи, имеет место сенсорная дисфункция, такая как слуховая гиперчувствительность, гипочувствительность, в этом случае освоение данных тем без предвательной проработки сенсорной интеграции невозможно.
Потому что ребенок будет воспринимать вашу речь и звуки искаженно. То есть первостепенно мы должны устранить эту проблему и только потом приступать к освоению данных тем. О том, как ее устранять и как с ней работать, я подробно рассказываю в своих книгах и на онлайн-курсе.
После решения данной проблемы, мы уже переходим ко второму этапу.
Для этого мы разбиваем каждую тему на подтемы, потому что целиком освоить их ребенку будет достаточно затруднительно. Используем максимум наглядности материала (таблички, схемы), а также прописываем, разбираем, пропеваем слова и многое другое. Наша задача задействовать наибольшее количество сенсорных анализаторов, а не только слуховой.
- Хотите получить индивидуальную комплексную программу, составленную в соответствии с методикой Анны Гудзенко для вашего ребенка❓
- А также консультационное сопровождение от самого автора методики❓
🔴ТОГДА СЕЙЧАС САМОЕ ВРЕМЯ, ТАК КАК ЗАПИСЬ ПРАКТИЧЕСКИ ЗАКРЫТА
Книги можно приобрести по
Записаться на сопровождение или на мой онлайн-курс,можно у ассистента ➡️ https://t.me/Assistent_Gudzenko_A
