В пятом «Б» царил переполох. Учительница рисования, Надежда Павловна, дала задание «Нарисовать инопланетянина». Казалось бы, простор для фантазии! Но у каждого фантазия своя, и вот тут-то всё пошло не так.
Маша Стеклова, девочка с косичками и богатым воображением, нарисовала зелёное существо с шестью глазами, крыльями как у бабочки и носком вместо хвоста. Как будто, он сошел со страниц детского кошмара, написанного под воздействием переедания сладкого. Но, вместо того чтобы пугать, он вызывал приступ безудержного веселья.
Сама Маша хихикала:
— Представляете, какой он будет милый, если чихнёт!
На следующий день в классе собрались инопланетные работы. Петя Громов изобразил классического «марсианина», маленькая голова, большая тарелка.
Лена Иванова целый зоопарк розовых существ с усами. А вот у Маши оказался тот самый «чудо-зверь» с носком-хвостом.
Надежда Павловна подошла, вздохнула и вынесла приговор:
— Стеклова, двойка! Таких инопланетян не бывает!
Класс взорвался от смеха. Петя шепнул Лене:
— Ну всё, теперь мы знаем, кто первый встретит настоящих пришельцев.
Учительница добавила:
— Остальные… три. Ваши инопланетяне фантазийные, но тоже далеки от «почти правильного».
По классу прошёл шепоток. Маша была единственной, кто «уплыл» слишком далеко за «буйки», но и остальные почувствовали несправедливость: «Почему Маша получает двойку, а мы трояк за почти то же самое?»
Надежда Павловна, словно капитан космического корабля, сбившегося с курса, металась между партами, ставя безжалостные отметки за «несоответствие межгалактическим стандартам».
После роковой «двойки» Маша пришла домой в слезах. Мама, Валентина Петровна, вытирая руки о фартук, возмутилась:
— Я не поняла! Как это «таких не бывает»? У неё что, в шкафу каталог инопланетян хранится?
Папа, Виктор Сергеевич, поддержал:
— Точно! Пусть учительница предъявит справку из Министерства космоса. С печатью.
На следующий день Валентина Петровна явилась в школу. Надежда Павловна, строгая и непоколебимая, встретила её с холодной улыбкой:
— Уважаемая, в искусстве тоже есть нормы! Нельзя же всякую ерунду придумывать.
— Простите, — прищурилась мама, — а у вас где-нибудь методичка по «правильным инопланетянам» есть? С картинками и инструкцией, сколько у них должно быть ушей?
Директор Петр Иванович, человек, чье чувство юмора было законсервировано во времена динозавров, попытался внести свою лепту в «урегулирование конфликта»:
— Предлагаю компромисс. Пусть Маша нарисует правильного инопланетянина, с двумя глазами, антеннами и зелёным лицом. А заодно сделает доклад «Почему фантазия не обязана соответствовать реальности».
В итоге на школьной выставке работы Маши висели рядом: «Неправильный инопланетянин» и «Правильный». И все дети, конечно, толпились у «неправильного». Ведь он был самым смешным и запоминающимся.
А Надежда Павловна всё равно бурчала:
— Из-за таких, как Стеклова, потом фильмы про чудовищ снимают!
После выставки инопланетян Надежда Павловна снова ворчала, что фантазия — «это всё глупости». И вот тут-то класс решил её проучить.
На следующем уроке дети пришли подготовленными. Каждый нарисовал инопланетянина, но строго «по правилам».
У всех были одинаковые круглые зелёные головы, по два глаза и антенны. Все сидели на стульях и держали учебники по рисованию. И даже тени у них совпадали до миллиметра.
Классная доска покрылась десятками одинаковых «штампованных» существ.
— Вот! — радостно сказал Ваня. — Это же правильно, да?
Надежда Павловна посмотрела на это унылое однообразие… и впервые в жизни задумалась. В классе стояла тишина, будто сама фантазия ушла из помещения.
Вечером её муж увидел, что она сама (!) сидит на кухне и рисует фломастером… розового инопланетянина с крыльями и кофейной кружкой.
А на следующем уроке Надежда Павловна с покрасневшими ушами призналась:
— Дети… знаете, что? Я была неправа. Давайте устроим конкурс самых безумных фантазий!
С тех пор в её тетради красовалась новая надпись для «неправильных» рисунков: «Такого ещё не было и тем интереснее!»
P.S.: А в это время на планете Бубулия, третьей по счёту от звезды в солнечной системе Плюмпара, Груллы учились рисовать. На уроке им дали нарисовать Человека. Казалось бы, простое задание…
Зукси нарисовал человека с пятью ногами и радугой вместо волос. Флипо сделал человека с антеннами и зонтиковым хвостом. Мелла изобразила человека, который ест себя за нос.
Профессор Зибзар взглянул на работы и вынес приговор:
— Все получают минус 200!
Груллы ахнули, на Бубулии это была самая ужасная оценка.
— Но почему?! — спросили они.
— Потому что таких людей не бывает! — ответил Зибзар.
© Ольга Sеребр_ова