Это была пятница. Максим рисует на холодильнике, Даша висит у меня на бедре, а Миша… пропал. Я бегаю по квартире: на кухне — нет, под столом — нет, в ванной — пусто. Кричу: «Миша!» И вдруг — шорох из кладовки. Открываю дверь, и вижу: мой трёхлетний сын, полностью залезший в коробку из-под подгузников, сидит там, как довольный щенок. Я уже набрала в лёгкие воздух для воспитательной тирады, но он, улыбаясь, сказал: — Мам, я в ракете. И в этот момент меня осенило. Он же играет. Осваивает пространство. Исследует формы, границы, соотношения тела и коробки. И у него это получается! В тот же вечер я наткнулась на статью о развитии координации и восприятия пространства у детей через игру. Прямо как будто кто-то взломал мой день и написал теоретическое обоснование всего, что я наблюдала. Про туннели, балансиры, бег босиком, про имитацию животных… про всё, что мои дети делают, как будто по велению природы. Теперь у нас дома настоящий тренировочный парк. Мы строим тоннели из одеял, прыгаем с поду
В ракете из коробки: как Миша научил меня понимать детскую игру
16 сентября 202516 сен 2025
1 мин