Профессор Саймон Барон-Коэн из Центра исследования аутизма при Кембриджском университете установил, что у двух великих ученых — Ньютона и Эйнштейна — был синдром Аспергера. Ньютон, по-видимому, является самым ранним известным примером человека с какой-либо формой аутизма.
Сэр Исаак Ньютон (1643-1727) — один из столпов науки всех времён. Он произвел революцию в астрономии, математике, физике и натурфилософии. Признан одним из самых влиятельных интеллектуалов всех времен и ключевым катализатором научной революции. Ньютон открыл много идей, которые изменили мир:
- три закона движения;
- всемирное тяготение;
- форма Земли;
- оптика;
- эмпирический закон охлаждения;
- ньютоновская жидкость.
Ранние годы. Исаак Ньютон родился в деревне Вулсторп (графство Линкольншир). Его отец, мелкий, но преуспевающий фермер, не дожил до рождения сына. Мальчик родился преждевременно, был болезненным. С раннего детства будущий гений ощущал себя круглым сиротой, так как мать вышла снова замуж, родила троих детей и ей было уже не до старшего сына. Ему не исполнилось и трёх лет, как он был предоставлен заботам бабушки. Маленькому Ньютону ничего не оставалось, кроме как научиться жить в своём внутреннем мире. Исаак рисовал на стене своей комнаты придуманные им механизмы, а когда вырос, то изготовил их по этим схемам, чтобы проверить, будут ли они работать в реальности. Воображения, любознательности и упорства Ньютону было не занимать.
Молчаливый и замкнутый, Ньютон не искал друзей. Он любил книги, мастерил водяные часы и ветряные мельницы. Он мало говорил (качество, сохранявшееся на протяжении всей его жизни) и так сильно погружался в свои мысли, что забывал принимать пищу. До семи лет его часто «заклинивало» на повторении одних и тех же предложений, что, естественно, не добавляло странному мальчику друзей. Чувство сиротства иногда переходило в озлобленность, он даже грозился поджечь дом отчима вместе с его обитателями. Рано стали появляться и мысли о смерти, чтобы прекратить одолевавшую его тоскливость.
Когда Ньютону было 16 лет, мать забрала его из школы и пыталась сделать из него фермера. Но школьные учителя уже обратили внимание на необычные способности юноши и уговорили родственников вернуть его в школу, а потом продолжить образование в Кембриджском университете. Там же в последующем Ньютон и работал.
Даже став взрослым, он опасался эмоционального контакта с другими людьми. Периодически у него продолжали возникать приступы гнева и агрессивности. Он всячески избегал общения на темы, не касающиеся его работ и предпочитал одиночество.
Образ жизни. Исаак Ньютон был приверженцем весьма аскетичного образа жизни. Он никогда не был женат и питал неприязнь к женскому обществу. Старался не принимать активного участия в традиционных лондонских развлечениях, не был сторонником курения и нюханья табака (весьма распространённого тогда времяпрепровождения), объясняя, что «для него в этом нет нужды». Другие формы проведения досуга — музыкальные вечера, театры или выставки — также мало его интересовали, а своё единственное посещение оперы он описывал как сомнительное удовольствие: «Первое действие слушал с радостью, второе стало испытанием для моего терпения, а на третьем я выбежал вон».
Похоже, он вообще не читал художественной литературы, а поэзию считал «изобретательной, но вздорной болтовнёй». Во многом именно благодаря реальным обстоятельствам жизни Ньютона сформировался привычный нам тип кабинетного учёного, эдакого Фауста, полностью поглощённого проблемами мироздания и презирающего быт.
Штрихи к психологическому портрету. Ньютон был настолько поглощен своей работой, что забывал о еде. Он был практически равнодушен, а зачастую совершенно нетерпим по отношению к и без того немногочисленным друзьям. Не был склонен к шуткам, смеху и проявлению эмоций. Не умел вести светскую беседу. Был погружен в свой внутренний мир, часто проявляя равнодушие к повседневным вопросам. Если никто из студентов не являлся на его лекции, Ньютон читал их перед пустой аудиторией. Был равнодушен к своему внешнему виду, часто выглядел неряшливо. Некоторые факты из его биографии свидетельствуют о пониженной эмпатии. В 50 лет у него приключился нервный срыв, связанный с длительной депрессией.
Все это выглядит как классическое описание синдрома Аспергера. Тем не менее, не все ученые согласны, что Ньютон имел это расстройство. Один из главных аргументов против такого диагноза — у Ньютона не было моторной неловкости. Напротив, он ловко владел руками. Будучи студентом, он проектировал и строил действующие модели ветряных мельниц и других механизмов, демонстрируя координацию рук и глаз и правильное использование инструментов. Некоторые специалисты полагают, что кажущиеся аутичные черты связаны с высоким интеллектом ученого, и что причиной его одиночества было нетерпение к интеллектуальной медлительности окружающих.
Действительно, диагноз «синдром Аспергера» не может быть поставлен ретроспективно, так как для этого требуется прямое взаимодействие с человеком и современные диагностические критерии. Поэтому любые утверждения о том, что Ньютон имел этот синдром, являются лишь предположениями, основанными на анализе его биографии, а не официальными диагнозами.
И все же, наличие у Ньютона признаков РАС говорит о том, что человек может не просто научиться жить с подобным расстройством, но и использовать свои сильные стороны на пользу для себя и окружающих. Сегодня, когда врачи и общество осведомлены об РАС, у таких людей намного больше шансов реализоваться.
Источники:
1.“Einstein and Newton showed signs of Autism”. Hazel Muir, New Scientist. April 30, 2003
2.“Isaac Newton: Was He a Jerk Due to Asperger’s?”. Ross Pomeroy, Real Clear Science, October 31, 2013
