Врач Наталья Степаненко отмечает, что школы начинают учитывать уникальные потребности левшей, отказываясь от методов переучивания. Левши, составляющие 10% населения, требуют особого подхода в обучении. Эксперты советуют использовать визуальные техники.
Доктор медицины, специалист по неврологии и детской неврологии в АО "Медицина" (клиника академика Ройтберга), Наталья Степаненко сообщила, что современные образовательные учреждения всё чаще начинают признавать уникальные потребности леворуких детей, отказываясь от устаревших методов переучивания.
Согласно её словам в интервью для РИАМО, около 10% населения являются левшами, и интеграция этих детей в образовательную среду требует особенного подхода.
Левши обладают специфическими когнитивными особенностями, влияющими на их восприятие и процесс обучения. Они усваивают информацию в этапах, им необходимо больше повторений. Хотя у них могут возникать трудности с точными науками, образное мышление у них развито очень хорошо.
Наталья Степаненко также подчёркивает важность создания благоприятной атмосферы, в которой родители не будут акцентировать внимание на леворукости как на недостатке.
Эксперты рекомендуют использовать визуальные методы обучения, такие как схемы и цветные диаграммы, для облегчения процесса усвоения материала. Кроме того, занятия, направленные на развитие моторных навыков, могут значительно помочь в улучшении координации.
Ранее психолог Наталья Наумова поделилась советами, как родителям определить, сталкиваются ли их дети с трудностями в адаптации к школьной жизни.
Источник Царьград: https://tsargrad.tv/novost/novye-podhody-dlja-levshej-sovety-jekspertov-dlja-uspeshnoj-ucheby-detej_1366948