Миф 1. Самостоятельность приходит сама с возрастом.
На самом деле:
Возраст — лишь часть картины.
Без тренировок, поддержки и постепенного расширения зоны ответственности — мозг не научится действовать осознанно.
Самостоятельность воспитывается, а не «приходит».
Миф 2. Если ребёнок что-то может — он обязан это делать всегда.
На самом деле:
Может — не значит всегда в ресурсе.
Психическая энергия ребёнка колеблется: усталость, эмоции, перегруз — всё влияет.
Иногда он нуждается в помощи, даже если умеет.
Миф 3. Надо сразу дать максимум свободы — так ребёнок быстрее научится.
На самом деле:
Резкое «бросание в самостоятельность» пугает мозг и вызывает тревожность.
Лучше идти поэтапно: сначала вместе, потом рядом, потом сам.
Поддержка — это не слабость, это опора для роста.
Миф 4. Самостоятельность — это только про «делать сам».
На самом деле:
Это ещё и про планировать, принимать решения, справляться с последствиями.
Многие взрослые умеют действовать, но не умеют нести ответственность.
Настоящая самостоятельность — это целый комплекс навыков.
Миф 5. Если ребёнок делает ошибки — он не готов к самостоятельности.
На самом деле:
Ошибки — не признак неготовности, а часть обучения.
Мозг усваивает опыт через пробу и обратную связь.
Важно не избегать ошибок, а учиться извлекать из них смысл.