Давайте посмотрим, что думают датчане о первых правителях новой России - Горбачеве, который сдал Союз Западу, и Ельцине, который продал все, что можно было продать на Запад.
Эта статья - продолжение рассказа про датский учебник о истории Россииб предназначенный для учеников старших классов.
Часть 1. Глава 3. Развал Советского Союза
Последний лидер Советского Союза, Михаил Горбачёв, пришёл к власти в 1985 году. Страна, которую возглавил Горбачёв, находилась в глубоком кризисе. Несмотря на огромные инвестиции в сельское хозяйство, в котором было занято 20% населения, производительность была низкой, отчасти из-за отсутствия современных технологий, а также условий транспортировки и хранения. По меньшей мере 40% сельскохозяйственной продукции терялось из-за ненадлежащих условий хранения. Рост промышленного производства остановился в середине 1970-х годов. Качество продукции было низким.
Плановая экономика не работала. Единственным сектором, способным обеспечить приемлемый уровень производства, поскольку он имел первостепенное значение, была военная промышленность. Военные расходы истощали страну, лишая её ресурсов, которые можно было бы использовать с большей пользой. Доходы от нефти, которые, помимо прочего, финансировали растущий импорт продовольствия, резко сократились в 1980-х годах.
В принципе всё описано правильно, СССР подзадержался в развитии, слишком много денег и ресурсов уходило на военную промышленность и помощь государствам, которые хоть как-то поддерживали Советский Союз.
Большинство людей видели, что политико-экономическая система была больна. Горбачёв считал, что проблемы можно решить в рамках социалистической системы и Коммунистической партии.
Горбачёв сформулировал несколько лозунгов для процесса реформ, наиболее важными из которых были:
Glasnost (открытость)
Perestrojka (реструктуризация)
Demokratizatsija (демократизация)
Гласность стала важным фактором происходивших событий. Критические статьи стали появляться в газетах и журналах в таком количестве, какого не было с начала 1920-х годов.
Гласность открыла простор для радикальных взглядов, критикующих систему, и способствовала изменениям в политической системе.
Мы помним, как это было. Появилась гластность, почему-то больше всего кричали о сталинских лагерях. Ну, тоже нужно. А вот про то, кто сколько успел урвать от разваливающегося государства, все-таки не слишком трубили.
Гласность коснулась и тёмных страниц в истории Советского Союза. Завещание Ленина было опубликовано, а преступления партии против народа были раскрыты. Это привело к подрыву её авторитета. Тысячи политзаключённых вернулись из концлагерей с душераздирающими историями. Многие жертвы репрессий были реабилитированы.
Можно подумать, у партии был авторитет. Кстати, называют её просто "партией". Я вот думаю, что вряд ли датские ученики знают, что это была Коммунистическая Партия Советского Союза (КПСС).
Про "тысячи политзаключенных" в 80-годах...Правда? Кто-нибудь помнит? Разве это было не в Хрущевскую оттепель?
Перестройка должна была стать процессом реорганизации политической и экономической системы в современное и эффективно функционирующее общество. Успех был лишь скромным. Горбачёв столкнулся с яростным сопротивлением реформам, направленным на переход к рыночной экономике.
Из Горбачевских реформ особенно помнится сухой закон, только к экономике он отношения не имеет. Вдруг стало невозможно купить спиртное, и все начали гнать самогон, поэтому пропал сахарный песок, и людям не из чего было варить варенье....
Демократизация означала демократизацию политической системы. В 1989 году было создано Народное собрание, насчитывавшее 2250 членов. Из них две трети были избраны на свободных выборах тайным голосованием по нескольким кандидатам. Оставшаяся треть, в принципе, назначалась Коммунистической партией. Народное собрание избрало из своего состава Верховный Совет, состоящий из 542 членов. В Народном собрании было два законодательных собрания, но не менее важными были происходившие дебаты. Дебаты транслировались по телевидению и люди с огромным интересом следили за ними. Эта открытость стала началом конца коммунистической монополии на власть. Система была несправедливой и привела к массовым демонстрациям в марте 1990 года, после чего была отменена статья 6 Конституции, закрепляющая монополию Коммунистической партии на власть. Затем возникло множество новых партий.
Когда я пошла голосовать в первый раз, мне выдали бумажку размером метр на метр, где были перечислены сотни партий вплоть до партии любителей пива. Вот почему сейчас такой партии нет? У неё было бы много сторонников!
Реформы Горбачёва оказались недостаточно привлекательными и не действовали достаточно быстро. Новый нарратив Горбачёва о Советском Союзе слишком зацикливался на советском прошлом, и к концу 1980-х годов ситуация стала катастрофической. Дефицит ощущался практически во всём, от продуктов питания до мыла, и пришлось ввести карточки, как во время войны. Советская империя, где доминировала Россия, оказалась на грани краха, и голос России в мире значительно ослаб. Был проложен путь к совершенно новому, радикально иному нарративу.
Да, карточки были, помню. На мыло и стиральный порошок, на сигареты, на сахар. Тот порошок до сих пор у моих родителей где-то лежит.
Распад Советского Союза
Когда Горбачёв начал открытые дебаты, стало ясно, что советские республики не желают обсуждать реформы социалистической системы. Вместо этого они хотели выйти из состава Советского Союза и самостоятельно определять свою судьбу. Прибалтийские республики – Эстония, Латвия и Литва, – которые были насильно включены в Советский Союз, провозгласили независимость в 1988 и 1989 годах. Горбачёв боролся тщетно, но другие республики последовали его примеру.
В 1990 году важнейшая республика – Россия – также провозгласила свою независимость. В июне 1991 года Борис Ельцин был избран президентом России, и последовавшие за этим события привели к тому, что Горбачёв потерял власть, а Ельцин стал "самым сильным человеком в государстве" .
25 декабря 1991 года Советский Союз был официально распущен.
Ну, вроде как правильно все описано, коротко и ясно.
Надо сказать, что в западных странах, в том числе в Дании, к Горбачеву относятся очень позитивно. Для них это человек, который уничтожил самую большую угрозу для западных стран - коммунистический Советский Союз.
В 90-е годы в странах запада произошел большой взлет промышленности, на дешевом газе и нефти из бывшего уже СССР и уменьшении вкладом в расходы на холодную войну. Так что Горбачева восхваляют, потому что для западных стран он действительно много сделал.
Горбачёв надеялся модернизировать Советский Союз экономически и политически. Но ему противостояли могущественные силы, национальные движения и, не в последнюю очередь, Ельцин, к которому он испытывал прямую личную неприязнь.
Почему-то в учебнике нет фотографии Горбачёва, только Ельцина. Видимо, автор предполагает, что датские ученики изображение Горбачёва видят намного чаще, чем Ельцина.
Далее следует фотография Ельцина и комментарий:
Борис Ельцин. Первый президент России. Ельцин был видным лидером 1990-х годов. Он освободил Россию от коммунизма радикальными методами.
Освободитель ты наш!
Источник, который ученики должны проанализировать:
Мы все помним, как Горбачёв любил поболтать! Он мог часами переливать из пустого в порожнее с неправильными ударениями и своим характерным южнорусским говором.
Поэтому доклад для учеников существенно сокращен.
Вопросы для анализа:
- В чём суть Перестройки?
- Какие проблемы должна была решить Перестройка?
- В чём заключается новый прорыв Перестройки?
- Вдохновлялся ли Горбачёв традиционным русским нарративом или же вдохновение пришло извне?
- Обсудите, почему Перестройка не сработала так, как задумывалось, в советском обществе.
А действительно, почему перестройка не сработала? Давайте обсудим это в нашем маленьком обществе!
Поиграем в датских учеников!
Следующий источник - отрывок из книги писателя Горбачёва, которым он заделался после своего бесславного ухода с поста руководителя великой страны. Вы знали, что он написал целых 24 книги, которые были переведены на языки народов мира (потому что в России его книги было вряд ли кому-нибудь нужны) , в том числе и на датский.
Поэтому датские ученики могут прочесть и проанализировать отрывок из книги, которая по-русски называется "Наедине с собой".
Вопросы для анализа:
- Сравните интерпретацию содержания перестройки в источниках 3.1 и 3.2. В чём заключаются различия в интерпретации и почему?
- Составьте список результатов перестройки, к которым, по мнению Горбачёва, привела перестройка. Отметьте рядом с каждым результатом, были ли эти результаты вообще запланированы.
- Как Горбачёв сегодня оценивает результаты собственного процесса реформ? Обоснованна ли эта оценка?
- Как Горбачёв относится к базовому российскому нарративу об особой русской культуре и историческом пути?
Мне нравится подход, когда ученики сами должны найти и обработать информацию. Мне кажется, это интересно прежде всего для них самих и запоминается лучше.
В следующей статье - что датчане пишут про Ельцина.