Всем привет! Расскажу вам вот такую историю
✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻
Наступило учебное время, праздник Дня знаний прошел. Новый учитель познакомилась с учениками 5-ого класса - представилась, сказала что будет вести у них русский язык и литературу. И по совместительству она их классный руководитель. Зовут ее Нина Ивановна. С виду женщина приятная, невысокая, с пучком на голове и задорным смехом.
Нина Ивановна обозначила детям что будет наводить порядок и дисциплину. Родители ЗА, но при условии что оценки будут выставляться заслуженно.
В начальной школе детям много поблажек, более мягкое отношение. Но все же двойки тоже были у некоторых учеников. Как говорится, не учишься - получай по заслугам.
Читательский дневник
Маша провела лето в насыщенном режиме. Несмотря на поездки к бабушке, ученица посещала библиотеку, брала книги, читала, в том числе и рекомендованную литературу. Книг задали около 60-70 по списку, естественно такой объем не прочитать. Тем более каникулы все же, отдых. Но родители Машу не расслабляли - ученица и читала, и дневник вела, и примеры решала по математике, и писала небольшие тексты (списывала). В общем ребенок поддерживал себя в тонусе в период отдыха.
Перед 1 сентября (накануне) мама Маши ходила в школу. Помогала класс привести в порядок и отмыть перед началом учебного года. Принесла кое-какой инвентарь в класс для всех. Еще ж деньги собирать в класс - как обычно - бумага, краска для принтера учителю, занавески новые......Мама Маши с пониманием относится что школа обновляется и за счет родителей.
Заодно и с учителем познакомилась новым. Но не удалось поговорить, так как Нина Ивановна куда-то убежала по работе.
И вот 1 сентября новый учитель объявляет всем детям в классе:
- Приносим ребята свои читательские дневники. Буду проверять.
В ответ тишина и лес рук. Из класса сделали мало учеников, но многие читали.
На следующий день в класс на урок литературы дневник принесла та самая ученица - Маша. Нина Ивановна спросила:
-Ребята, у кого есть с собой читательский дневник?
-У меня! - Маша подняла руку.
Нина Ивановна берет дневник в руки, листает и комментирует:
-Отлично! Ребята, смотрите - вот примерно так должен быть оформлен дневник. У кого нет - даю ровно неделю на работу с дневником. Сдача в следующий вторник.
Ребята приуныли. Столько домашки, а тут еще и это. С другой стороны, лето было 3 месяца, времени было достаточно. Те у кого дневник был дома - вздохнули с облегчением. Осталось только принести его и сдать.
Нина Ивановна в чате написала родителям - "Срок неделя. Всем принести читательские дневники".
Маша была довольна. Она удивилась что оценку не поставили за читательский дневник, но ее похвалили при всех. Это приятно. Домашних заданий еще больше и больше, то цифровой портал то какие-то онлайн тесты. Времени мало на свое творчество. Но все же учеба на первом месте.
Двойка за дневник
Наступило 9 сентября. Прошла ровно неделя и Нина Ивановна на уроке литературы начала собирать дневники. Сдали не все, половина класса. Учитель что-то отмечала в своей тетрадке, доходит до парты Маши и говорит:
-Твой дневник?
-Нет с собой, я же вам....
-Ну нет, так нет. Будешь маме рассказывать.
1 мгновение - и в журнале появились аж 10 двоек - у 10 детей. В том числе у той Маши чей дневник уже смотрели. Маша подняла руку чтобы возразить, но учитель дала понять что ей все равно. Нина Ивановна не дала ей возможность сказать.
"Как же так" - крутилось в голове у Маши.
"Меня мама убьёт"....
"Что мне делать?"
"А в друг и мне 2 поставили...как узнать?"
Маша боялась идти домой. Да она не взяла дневник сегодня. Даже не подумала что ей он нужен сегодня. Но срок неделю дали другим ребятам же. Чувство несправедливости окутало Машу. Столько работы сделать за лето, и все равно остаться среди ленивых двоечников. Ведь были же дети которые действительно ничего не сделали. Вообще.
✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻
Разговор с учителем
Дома Маша не сказала про 2. Она так и не поняла поставили или нет в журнал, доступа к дневнику электронному у нее нет.
Вечером мама пришла с работы:
-Как дела в школе? Как прошел день?
-Мам, я сегодня забыла принести дневник....
-Ничего страшного, - улыбнулась мама. - Ты ж уже показывала.
-Нам задали много уроков. я пойду делать....- пробурчала под нос Маша.
Мама Маши видела что что-то не так но было поздно, она устала. Ей еще ужин готовить, потом дописать отчет по работе и еще проверить как выучила Маша историю. Еще только 2 неделя учебы а уже - тесты и контрольные пошли.
Чуть погодя мама открыла электронный дневник и увидела это:
На лице мамы было спокойствие:
-Маша, подойди сюда.
Маша была испугана. Она не хотела чтобы ее ругали.
-Дочь, а за что 2 стоит по литературе? Учитель может перепутала?
-За то что я сегодня не показала дневник...я...
-Да как так? Нина Ивановна не помнит что ли? Он же его уже смотрела?
Спокойствие на лице матери сменилось злостью и гневом. Она недоумевала как можно было сначала похвалить, и потом ставить двойку. Забыла ученица домашку - ясно, однако ученица забыла во 2 раз. А фактически Маша сдала дневник сама первая, раньше всех, учитель видела дневник, в руках держала. Можно было сделать замечание и ученица принесла бы на следующий день этот дневник. Еще раз. А так сразу 2 влепить - за что?
Мама понимала что ребенка можно поругать только за то что она не взяла его с собой. Но двойка ставится же когда не сделана работа. А тут 2 получается за плохую память.
Мама решила во что бы то ни стало разобраться в ситуации. Сначала нужно позвонить Нине Ивановне и попросить исправить оценку - завтра ребенок принесет дневник.
Мама набрала нужный номер:
-Алло? Добрый вечер. Это мама Маши. Такой вопрос - вы на прошлой неделе смотрели дневник у Маши, а сегодня поставили 2. Скажите пожалуйста за что?
-Значит так, мама Маши. Слушайте сюда... - грозным тоном начала Нина Ивановна. - Ваша Маша не удосужилась сегодня сдать дневник. Сдача была сегодня. Вы что будете учить меня оценки ставить?
Мама была просто в шоке от такого начала разговора. Но молчать и слушать это мама не хотела:
-Так моя дочь приносила вам его неделю назад. Вы что - не помните? Весь класс помнит.
-Такого не было. У меня 2 класса детей по 35 человек. Я что - все должна помнить? - ответила учитель.
-Да как же так то? Я вас прошу - завтра принесет она, посмотрите его еще раз и исправьте оценку. Два ставится за отсутствие задания, тут ситуация не та. - предложила мама Маши спокойным тоном.
-Разговор окончен.
Трубка была повешена. У мамы Маши кипело все внутри. Такая несправедливость и такое отношение? Учитель знает что есть дневник и ставит намеренно 2? Надо идти в школу. Попахивает субъективным отношением к конкретной ученице.
Маша еще больше стала волноваться. И чувствовать себя виноватой. Мама сказал ей чтобы она все равно взяла дневник и понесла его завтра Нине Ивановне.
Ситуация накаляется
Позже выяснилось что 2 получили еще ученики только по другой причине - неверное оформление дневника. То есть дети писали текст, писали много. Но не чертили столбцы. Родители начали возмущаться - дневник делался в свободной форме, труды детей не оценены. Можно было поставить оценку ниже 5, но никак не 2. Учитель будто со злости поставила 2. Таких было еще 4 ребенка.
Несколько родителей решили пойти к директору по этому вопросу. Взяли с собой дневники детей и в рабочий день пошли вместе. Директора на месте не оказалось, но удалось поговорить с заместителем..
Заместитель рассказала родителям очень интересные детали про Нину Ивановну. Оказалось, что...
Продолжение следует....
Напишу завтра часть 2
✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻