Расскажу вам одну, абсолютно реальную, историю про девушку, выросшую в детском доме. Было это еще при Союзе. Интернат был не самым плохим местом. Героиня наша хорошо училась, смогла получить профессию и комнатушку от государства. С бытом управляться потихоньку научили соседки: кто-то готовить помогал, кто-то с доской стиральной познакомил, а теть Маша даже помогла в комнате уют создать и цветы комнатные разводить.
Только одна беда была у нашей детдомовской девчушки - не умела она распоряжаться деньгами. Совсем. В детском доме никто этой науке не учил. А, потому, имея оклад и аванс, занимала она то трешку, то пятерку по друзьям и соседям. Получив зарплату срочно шла в сберкассу платить коммунальные платежи и в автобусный ларек - покупать карту на проезд, потому знала, что уже через пару дней денег у нее не будет. Не могла она их ни удержать, ни потратить разумно.
Потом раздавала долги, покупала платье, туфли модные аль помаду поярче, и оставалсь с мелочишкой на молочишко. Ну, и потом все по новой: там трешка, там пятерка, отдать долги с зарплаты..
Но тут, как в сказке - возник Он. Молодой и липкий словно весенний зелёненький листочек, выпускник военного училища. Нужно было ехать по назначению, поэтому предложение сделал как в тире отстрелялся, - молниеносно и в десяточку. И первую же зарплату жене честь по чести отдал: "На мол, дорогая, владей, распоряжайся, обустраивайся на новом месте".
Деньги по тем временам огромные - 200 рублей, вдвоем месяц можно жить и горя знать, а при офицерском-то пайке - вообще счастье. Муж на службу, а жена - на такси да в военторг. А там.... Ох, разгуляйся душа, и торшеры, и ковры, и магнитофоны всякие, и даже шубы!
Героиня наша раньше такое только в фильмах и видела. Купила наша девушка себе пальто новое (вместо стола и планируемых табуреток, так как на ящиках сидели). И дальше снова на такси - на рынок: меду домашнего, мяса парного, икры красной и черной.... В общем, отгуляла наша сиротка за всю жизнь, что гроши считать приходилось. Очнулась только, когда 6 копеек на автобус осталось.
Притащилась домой в новом пальто и с авоськами, а там муж молодой... Как увидел всю эту красоту и понял, что денежки тю-тю, чуть не побил супружницу свою. Та в слезы, мол: "Никто никогда таких задач не ставил и приказов по планированию не отдавал, что я знаю, что с такими деньжищами делать"
Чуть не развелись в общем. Но лейтенант наш не растерялся и согласно военной выправке принял решение взять все под свой контроль, купил жене тетрадку в клеточку и велел все траты вплоть до трамвайного билет записывать и больше трех рублей разом без его разрешения не тратить.
В общем, эта история со счастливым концом, который бывает далеко не всегда у тех, кого в детстве финансовой грамотности не научили. Но давайте перейдем от истории к делу
Как научить детей финансовой грамотности?
1. Можно играть в игры: Монополия, Cashflow и другие финансовые настольные игры – отличный способ познакомиться с базовыми понятиями.
2. Давайте карманные деньги, постепенно обучая распоряжаться своими деньгами, планировать траты и делать осознанный выбор. Об этом будет следующая статья на канале.
3. Создайте копилку: Поощряйте накопление денег на конкретную цель. Помогайте детям реализовывать их мечты о новом велосипеде или поездке в аквапарк.
4. Разговаривайте о деньгах: Открыто обсуждайте финансовые вопросы в семье. Рассказывайте, как формируется бюджет, на что тратятся деньги, как планируются крупные покупки.
5. С подросткового возраста можно привлекать к планированию семейного бюджета: Позвольте ребенку участвовать в обсуждении, на что можно потратить деньги в этом месяце, а от чего можно отказаться. Отличный вариант - выделить сумму на какой-то досуг вы выходной день и предложить дочери или сыну спланировать траты на этот день, учитывая интересы всех участников
6. Показывайте пример: Будьте сами финансово грамотными, чтобы ребенок видел, как вы планируете свои траты, экономите и инвестируете деньги.
Возрастные рекомендации:
4-6 лет: Научите ребенка различать монеты и купюры, понимать, что деньги – это средство обмена. Играйте в игры "магазин", где ребенок может покупать и продавать товары.
7-10 лет: Дайте ребенку карманные деньги и научите его вести простой учет расходов. Обсуждайте с ним рекламу и учите критически относиться к рекламным предложениям.
11-14 лет: Познакомьте ребенка с понятием бюджета, накоплений и инвестиций. Обсуждайте с ним финансовые новости и учите анализировать информацию.
15-18 лет: Дайте ребенку возможность самостоятельно зарабатывать деньги. Поддерживайте его в финансовых начинаниях и учите принимать взвешенные решения.
Жду ваших мнений и вопросов в комментариях.
Ваш психолог, Владислава Шалапанова