Обзор немецких медиа
🗞(+)Berliner Zeitung в статье «Частные школы переживают бум: что это означает для Берлина?» расссказывает, что государственные школы Берлина переживают кризис: всё больше детей ходят в частные школы. Политик от партии «Зелёных» Марианне Буркерт-Ойлиц в интервью, посвящённом новому учебному году, объясняет, почему это не является хорошим знаком. Уровень упоротости: отсутствует 🟢
За несколько дней до начала нового учебного года часть Берлина, где проживают дети школьного возраста (а их число достигает рекордных 408 000), с тревогой смотрит в сторону школ: хватит ли мест в школах? Хватит ли учителей? Где протекает крыша?
За несколько дней до начала 2025/26 учебного года сенатор по образованию Берлина Катарина Гюнтер-Вюнш совершила настоящий переворот: после трёх десятилетий социал-демократической школьной политики политик из ХДС впервые сделала что-то для частных школ. Они испытывают небывалый наплыв учеников, но при этом сталкиваются с серьёзными финансовыми проблемами. Теперь сенат, состоящий из представителей ХДС и СДПГ, намерен выделить частным школам, как они официально называются, более €30 млн. Но разве у нас нет совсем других проблем? Мы спросили об этом у Марианны Буркерт-Ойлиц, которая, как спикер по вопросам образования фракции «Зелёных», является естественной главной оппоненткой сенатора. Беседа состоялась за утренним латте маккиато и апельсиновым соком в кафе на территории RAW в Фридрихсхайне.
Berliner Zeitung: Госпожа Буркерт-Ойлиц, в понедельник начинается новый учебный год. В каком состоянии находится Берлин в настоящее время? Насколько хорошо подготовлены школы?
МБО: Ну, во-первых, мы знаем, что не станет лучше. И так уже много лет. Доля учителей с полным образованием по-прежнему будет составлять чуть более 20 процентов. Это означает, что обе стороны сталкиваются с чрезмерной нагрузкой и серьезными проблемами: как учителя, которые не имеют полного образования, так и семьи учеников.
Почему ничего не меняется?
Ситуация станет еще сложнее, если университеты начнут сокращать подготовку учителей из-за перспективного снижения числа учащихся. Уже два-три года мы наблюдаем снижение числа детей в детских садах, и вскоре это коснется и школ.
Berliner Zeitung: Однако в Берлине на новый учебный год у нас всё ещё более 400 000 учеников. Все ли они получат хорошее и достаточное образование?
МБО: По данным ответственного сенатора, снова не хватает около 700 учителей, то есть никакого улучшения нет. Но давайте не будем забывать, что около 2800 учеников получают сокращённое образование или не получают его вовсе.
Это дети с ограниченными возможностями, для которых обучение в Берлине является огромной проблемой. Им требуется поддержка, так сказать, на межсистемном уровне: в области медицины, ухода, помощи в интеграции, инклюзивной помощи, педагогической помощи, которая должна поддерживать учителей. У нас всего этого не хватает.
2800 учеников, это всего 0,7%.
Но это самые слабые дети, они тоже имеют право на образование, и для них действует обязательное школьное обучение. Однако сокращения в бюджете земли Берлин затрагивают также многих, кто, например, страдает от бедности. И теперь речь идёт о том, что в бюджете Берлина на 2026/27 год также будут сокращены расходы на языковое обучение. Экономия затрагивает спорт, школьное плавание, культурное образование, психосоциальную помощь в школах. Я очень обеспокоена. Мы ещё не знаем, как будет выглядеть новый дополнительный бюджет для школ, находящихся в затруднительном положении. Берлин ещё не использует средства, выделенные федеральным правительством год назад на программу «Стартовые возможности». Здесь сенатор несёт ответственность.
О ПЕРСОНЕ
Марианне Буркерт-Ойлиц родилась 53 года назад в Лихтенберге. Она является адвокатом и с сентября 2011 года является непосредственно избранным депутатом в Палате депутатов Берлина от избирательного округа Фридрихсхайн-Кройцберг 2. С 2001 по 2011 год она была членом районного совета Фридрихсхайн-Кройцберг от партии «Бюндлис 90/Зеленые», с 2006 по 2011 год – его председателем. С января 2017 года она является спикером фракции «Зелёных» в Палате депутатов по вопросам образования и семейной политики, а также членом президиума.
Berliner Zeitung: Сенатор по вопросам образования Катарина Гюнтер-Вюнш и мэр Кай Вегнер часто ссылаются на 11-й год обязательного школьного образования для тех, кто после окончания 10-го класса не имеет места для обучения или аналогичных перспектив, а также на год возможностей в детском саду. Вегнер всегда любит сравнивать это со старой, давно упразднённой дошкольной подготовкой. Что с этим?
МБО: Год возможностей в детском саду пока касается только небольшой части детей. Тем более прискорбно, что были отменены языковые детские сады. В 11-м году обязательного обучения уже не хватает мест для 3000 учеников, для которых это фактически является обязательным.
Berliner Zeitung: Но сейчас вы рисуете в целом очень критическую картину.
МБО: Да, но эта критическая картина является частью берлинской системы образования, и я также вижу огромные огромные проблемы. Но я не вижу, чтобы ответственный сенатор имел какой-либо план по решению этой проблемы. Каковы приоритеты в отношении детей, которые нуждаются в особой поддержке, чтобы дать им шанс?
Berliner Zeitung: Какие приоритеты вы видите у сенатора?
МБО: Конечно, хорошо, что больше нет пробного года для гимназий. Но в то же время доступ к гимназиям ещё больше ограничивается, что ещё больше усиливает давление на интегрированные средние школы и общинные школы. На самом деле общинные школы должны быть укреплены. Их должно быть гораздо больше.
Для пояснения: общеобразовательная школа, как правило, охватывает 1–10 классы, некоторые — даже до 13 класса. Тогда возможна даже сдача на аттестат о полном среднем образовании. В Берлине их сейчас 24.
Объединенные школы позволяют избежать стресса, связанного со сменой школы после 4-го или 6-го класса. Если ребёнок может получить аттестат о среднем образовании в одной и той же школе, в крайнем случае в школе-партнёре, это значительно облегчает жизнь семьям. Процесс создания такой общественной школы может занять несколько лет, будь то строительство нового здания или слияние начальной и средней школы, которые находятся недалеко друг от друга. Для этого нужны деньги.
Berliner Zeitung: До сих пор политик из ХДС Гюнтер-Вюнш не выделялась как сторонница общественных школ. Совсем иначе обстоит дело с частными школами. Теперь они должны открыться для детей из семей со средним доходом и получают для этого поддержку. Таблица школьных сборов определяет, сколько нужно платить в зависимости от уровня дохода. Что вы об этом думаете? У зеленых есть проблемы с частными школами?
МБО: Нет, в принципе это хорошо. Мы всегда были и остаемся сторонниками социального разнообразия, в том числе, конечно, в сфере образования. Мы уже работали над поддержкой частных школ в рамках коалиции «красно-красно-зелёных». И там тоже были внутренние споры.
Berliner Zeitung: Мы можем себе это живо представить. А где же ваше «но»?
МБО: Прежде всего, я могу сказать, что считаю правильным и хорошим то, что теперь уделяется внимание социальной проницаемости и более активной интеграции учащихся с ограниченными возможностями в частные школы. В вопросах интеграции частные школы до сих пор всегда были в невыгодном положении, потому что не имели доступа к системам поддержки государственных школ. Теперь это должно измениться. Но поддержка этих школ приходит в неподходящее время, учитывая сокращения повсюду. Поэтому нельзя избавиться от впечатления, что одна группа противопоставляется другой. Я не виню частные школы за то, что они постоянно выступают за улучшение финансирования – они борются за это уже много лет. Но я также не могу принять то, что из бюджета исключаются важные приоритеты, без которых мы не можем обойтись, учитывая ситуацию детей и семей в этом городе.
Berliner Zeitung: В будущем частные школы будут получать государственное финансирование не после пятилетнего испытательного срока, а уже через два года. С 2028 года земля Берлин будет оплачивать дополнительные расходы в общей сумме €31,6 млн. Это большие деньги. Облегчают ли частные школы нагрузку на государственную систему?
МБО: В настоящее время более 40 000 учеников в Берлине посещают такие учреждения. Но сейчас не так, что частные школы растут как грибы после дождя. И существует не один вид частных школ. Они разнообразны, в том числе и в отношении клиентуры, а также в своих концепциях, так что нельзя сказать, что сейчас есть одна частная школа.
Berliner Zeitung: В чём же заключаются различия?
МБО: Есть школы, организованные как акционерные общества. Другие работают в очень нестабильных условиях, используя концепции, которые полностью отличаются от того, что мы знаем по классическим школам. А есть и такие, которые очень маленькие и постоянно борются за выживание.
Berliner Zeitung: В настоящее время в Берлине более 12% детей посещают свободные или частные школы. Эта доля растёт не только здесь, но и по всей стране, особенно в Восточной Германии. Саксония занимает первое место, Берлин – второе, Мекленбург-Передняя Померания – третье. Что нам говорит эта тенденция? И что она означает, прежде всего, для государственных школ?
МБО: Это показывает прежде всего одно: государственные школы имеют огромную потребность в улучшении качества образования. Во многих случаях родители выбирают частную школу не из-за энтузиазма, а потому, что они недовольны государственными школами. Это скорее негативные решения: люди уходят, потому что считают другое слишком плохим.
Berliner Zeitung: В чём заключается эта необходимость?
МБО: Во-первых, система сильно страдает от нехватки учителей. Нас сильно ударила большая волна уходов на пенсию так называемого поколения бумеров. В то же время администрация Сената по науке теперь хочет сократить количество мест в вузах – из соображений экономии. Это неправильное решение, потому что сейчас нам срочно нужна молодая кровь. А люди сегодня уже не остаются на службе 40 лет. В настоящее время реформируется система стажировки. Это хорошо.
Berliner Zeitung: Что означает кризис государственных школ для политики?
МБО: Государственная система является задачей государства, и задача должна состоять в укреплении государственных школ. У нас абсолютно несправедливая школьная система, чего нет в других странах.
Berliner Zeitung: Означает ли это, что растущее число учеников частных школ является своего рода тревожным сигналом?
МБО: Да. Родители, которых я знаю, не ищут супершколу, а просто что-то приемлемое – недалеко от дома, с хорошим ощущением, что их ребенок в надёжных руках. Пока мы не сможем обеспечить хорошие школы повсеместно, родители будут искать альтернативы. Это не тенденция, что все вдруг хотят частные школы, а симптом слабости государственной системы.
Berliner Zeitung: Где вы все же видите возможности?
МБО: Я вижу много преданных своему делу учителей и специалистов, которые работают в мультипрофессиональном режиме, идут по новым путям и достигают успехов, несмотря на сложные условия. Они хотят, чтобы все дети имели шанс. Есть школы в сложных условиях, которые делают великолепную работу. Но эти хорошие примеры недостаточно широко распространяются и объединяются. Я хотела бы видеть больше открытости со стороны администрации сената, больше прозрачности и дебатов. Нам нужны хорошие школьные администрации, больше сотрудничества и культура взаимного обучения.
Автор: Эльмар Шютце и Роня Аккерманн. Перевёл: «Мекленбургский Петербуржец».
@Mecklenburger_Petersburger
P. S. от «Мекленбургского Петербуржца»: родители отдают детей в частные школы лишь потому, что это даёт хоть какую-то гарантию, что ребёнок будет учиться, а не выживать в однородном социальном и этнокультурном окружении. В такой, например, учится мой сын.
Даже символическая плата за обучение — символический запретительный порог для детей мигрантов и асоциальных элементов.
🎚Об упорометре канала «Мекленбургский Петербуржец» 🟤🔴🟠🟡🟢🔵