«Функция поведения — дома и в тапочках»
#пауза_между_репликами #ABA_в_реальной_жизни
🧩 Задание:
Выберите любой эпизод из вашей повседневной жизни (не обязательно с детьми — можно с котом, мужем, соседом, кассиром, ребёнком в очереди и т.д.),
и попробуйте найти в нём:
А) Предшествующее событие (Antecedent)
B) Само поведение (Behavior)
C) Последствие (Consequence)
Функцию поведения (зачем оно вообще было)
🧪 Пример от меня:
🛒 Сцена: стою в супермаркете, вижу ребенка, который кричит на маму:
— «Ну купи мне этот сок, я же сказал!»
Мама держится!
Ребенок продолжает:
— «Ну купи мне этот сок, я же сказал!» (тут добавляется еще и бросание пакета с рещами на пол)
Мама очень резко отвечает:
— «Ну на, только не ори»
A: Ребёнок в магазине видит желаемый предмет (сок) →
B: Просит → получает молчание → усиливает поведение: кричит, бросает пакет →
C: Мама сдаётся и покупает сок.
Функция: Получение желаемого (attention/tangible)
Это упрощенный вариант, на данный момент нет цели загрузить вас мои дорогие)))
🧠 Почему это важно?
Потому что поведение — это не только протокол.
Это способ понимать людей, даже когда вы… в пробке.
Это инструмент не только для коррекции, но и для эмпатии, наблюдательности и юмора.
📣 Ваш ход:
Придумайте свою «жизненную сцену» и распишите 4 шага — A, B, C и функцию.
Можете с хэштегом #ABA_в_реальной_жизни, #пауза_между_репликами
Можете в комментарии.
Можете в голове, но тогда скажите «Кеша, зачтено!» 😄
🧩 И бонус: лучшую реплику недели я превращу в мини-комикс!
(если вы не против, конечно)
