Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Понимать Ребёнка

🪶 Что он имеет в виду

🪶 Что он имеет в виду? Не идеальную. Не всегда спокойную. Не всезнающую. А ту, кто сначала полностью откликается на потребности младенца, потому что без этого он не выживет. Но затем — постепенно даёт ребёнку пространство для отдельности. Это отказ от полной симбиотической слитности — во благо развития психики. Мать сначала есть всё — и этим создаёт базовое доверие. А потом — становится «не всем», позволяя ребёнку: 🔹 разочаровываться, 🔹 злиться, 🔹 фантазировать, 🔹 играть, 🔹 искать другие объекты, 🔹 развивать внутренний мир. 🧠 Это фундаментальная идея Винникотта: только в отсутствии (дозированном, выдержанном, ненасильственном) появляется психическое пространство. Там рождается субъект. Так строится путь от зависимости к автономии, от полной нужды — к способности быть одному, к игре, к мышлению. Если кратко: Быть достаточно хорошей — значит сначала быть рядом, а потом позволить не быть рядом. И выдержать оба этапа.

🪶 Что он имеет в виду?

Не идеальную. Не всегда спокойную. Не всезнающую.

А ту, кто сначала полностью откликается на потребности младенца, потому что без этого он не выживет. Но затем — постепенно даёт ребёнку пространство для отдельности.

Это отказ от полной симбиотической слитности — во благо развития психики.

Мать сначала есть всё — и этим создаёт базовое доверие.

А потом — становится «не всем», позволяя ребёнку:

🔹 разочаровываться,

🔹 злиться,

🔹 фантазировать,

🔹 играть,

🔹 искать другие объекты,

🔹 развивать внутренний мир.

🧠 Это фундаментальная идея Винникотта: только в отсутствии (дозированном, выдержанном, ненасильственном) появляется психическое пространство. Там рождается субъект.

Так строится путь от зависимости к автономии, от полной нужды — к способности быть одному, к игре, к мышлению.

Если кратко:

Быть достаточно хорошей — значит сначала быть рядом, а потом позволить не быть рядом.

И выдержать оба этапа.