Меня зовут Александр, я репетитор по математике и программированию. Я вижу детей, которых родители привели ко мне с разными установками:
— «Он должен стать вторым Илоном Маском!»
— «Хочу, чтобы дочь зарабатывала в IT больше, чем я за всю жизнь».
— «Сейчас все программисты в долларах получают, значит и мой сын будет».
А ребёнку в этот момент 9 лет, он мечтает о Лего и котёнке, а не о Python и Java.
И вот главный вопрос: программирование для ребёнка — это инвестиция в будущее или источник бессмысленного стресса?
Аргумент «за»: без кода никуда
Давайте честно: мир меняется. Я помню, как 15 лет назад ко мне пришёл ученик с мечтой «делать компьютерные игры». Тогда все смеялись: «Игры — это несерьёзно».
Сегодня этот парень работает в крупной игровой студии и получает больше, чем все его родственники вместе взятые.
Программирование даёт:
- гибкость мышления (это не просто синтаксис, это способ решать задачи);
- высокий спрос на рынке труда (IT всё ещё в топе по зарплатам);
- творчество (код — это конструктор, где ты можешь строить миры).
Аргумент «против»: когда родители перегибают
Но есть и обратная сторона.
История из практики.
Ко мне привели мальчика, 11 лет. Папа сказал:
— «Сын должен к 15 годам писать стартапы и конкурировать с Цукербергом».
Занимаемся. Мальчик умный, но через месяц он признался: «Я хочу рисовать комиксы, а папа заставляет кодить».
И вот вопрос: что будет через пять лет? Талантливый художник угробит мотивацию к жизни за ненавистным JavaScript.
Родительский сценарий «пусть будет программистом, потому что это выгодно» — часто ломает детей.
Где золотая середина?
Программирование может быть:
- инструментом развития логики, даже если ребёнок не станет айтишником;
- игрой и хобби (создать простую игру в Scratch или собрать робота на Arduino);
- профессией будущего — но только если у ребёнка есть интерес и способности.
А может быть и:
- стрессом и выгоранием, если это навязали насильно.
Личный эксперимент
Я всегда начинаю с маленького теста.
— «Хочешь написать свою игру, где главный герой — твой кот?»
Если глаза загораются — значит, программирование пойдёт.
Если ребёнок зевает и говорит «лучше в футбол» — значит, насильное кодинг-образование обернётся катастрофой.
Пример из жизни:
У меня есть два ученика.
- Иван, 13 лет, сам начал учить Python, потому что хотел «сделать калькулятор для школы». Сейчас пишет ботов, кайфует, учится легко.
- Артём, 15 лет, родители настояли на курсах по C++. Итог? Каждый урок идет тяжело, ребенок решает задачи, программирует - но видно что ему это не очень интересно.
Разница только в одном: внутренняя мотивация.
Вывод
Программирование — это действительно билет в будущее. Но только тогда, когда ребёнку это интересно.
Если же оно навязано родителями «из страха за будущее», то никакие курсы не помогут — будет стресс, выгорание и ненависть к компьютерам.
Поэтому, родители, мой совет такой:
- Дайте ребёнку попробовать. Пусть напишет игру, соберёт робота, создаст простую программу.
- Смотрите на реакцию. Если «горит» — поддерживайте. Если «гаснет» — ищите другое направление.
- Помните: счастье ребёнка дороже модных профессий.
А теперь честный вопрос: стоит ли тащить ребёнка в айтишники «на всякий случай» — или лучше дать ему выбрать путь самому
Вы можете поддержать автора тут
____________________________________________________________________________________
Привет! Меня зовут Александр Бескодаров, я математик, программист, учитель по призванию.
Как математик обладаю бесценным опытом преподавания в одной из 5-и сильнейших математических школ Москвы - 179-ой.
Как программист являюсь действующим разработчиком, руководителем разработки образовательной системы PANGEYA с элементами Искусственного Интеллекта.
В своей работе использую уникальную методику преподавания "ВСЕ В ЗАДАЧАХ", которая стимулирует ученика самого изобрести изучаемую область знаний с целью 100% усвоения информации. То, что человек сам придумал - он никогда не забудет и будет понимать до конца.
1.Заходите на мой сайт https://beskodarov.xyz
2.Записывайтесь на мои уроки через Telegram: https://t.me/beskodarovAV
3.Или по номеру телефона +7 977 145 47 27 (Whatsapp,Telegram)
4.Подписывайтесь на мой телеграмм канал, чтобы быть в курсе новых интересных фактов по математике и программированию https://t.me/superteachertg
5.Читайте отзывы обо мне на сайте profi.ru