Выполним лабораторную работу № 1 из учебника Перышкин А.В. Физика 7 класс стр. 207.
Оформляем лабораторную работу по порядку. В начале записываем название работы, а потом цель работы и оборудование. Менять ничего не надо. Переписываем так, как есть.
Лабораторная работа № 1
"Определение показаний измерительного прибора".
Цель работы: определить цену деления шкалы измерительного цилиндра, определить с его помощью объём жидкости.
Оборудование: измерительный цилиндр, стакан с водой, небольшой сосуд.
Нам поставлена цель, которую мы должны выполнить. Следовательно, мы будем сами попробовать определять цену деления и объем налитой жидкости.
Ниже представлен вид оборудования, с которым будем работать.
Начинаем выполнять работу. В учебнике все расписано по порядку, по пунктам выполнение работы. Нам необходимо в тетрадь записать эти пункты. Писать будем так, как выполняем. Т.е. если написано "Изучить ...", то мы напишем "Изучим ... ", так как мы показываем, что выполняем эту работу.
Выполнение работы.
1. Изучите шкалу измерительного цилиндра. Каковы минимальный и максимальный объёмы воды, которые можно измерить с помощью данного измерительного цилиндра? Заполните таблицу 7.
Как правильно писать, указано ниже.
В этом пункте нас просят определить цену деления шкалы мензурки.
Вспомним правило определения цены деления:
1. Возьмем два ближайших штриха с числовым значением
2. Из большего значения вычитаем меньшее
3. Полученную разность делим на число делений между ними.
Определяем.
Возьмем значения 200 и 150.
200-150 = 50 (мл)
Между ними 5 делений, тогда 50/5=10 (мл)
Это говорит о том, что одно деление равно 5 мл.
Минимальный объем воды можем определить 50 мл, а максимальный 250 мл.
Заполним таблицу.
Ниже представлен вид оформления 1 пункта работы.
2. Определите объём налитой жидкости. Для этого налейте некоторое количество воды из наполненного до краёв стакана в измерительный цилиндр.
Нальем небольшое количество воды в мензурку и определим объем налитой жидкости.
Уровень воды находится на 2 деления выше 100. Мы знаем, что одно деление равно 10 мл, тогда 100 + 10*2 = 120 (мл)
Ниже представлен вид оформления пункта 2
3. Определите вместимость стакана. Для этого долейте в измерительный цилиндр оставшуюся в стакане воду. Определите объём жидкости в измерительном цилиндре (вместимость стакана будет такой же).
Дольем жидкость и определим объем.
Уровень воды находится ниже 250 на одной деление. Одно деление равно 10 мл. Тогда 250-10=240 мл.
Значит белый сосуд вмещается в себя 240 мл воды.
Ниже представлен вид оформления 3 пункта.
4. Обработка результатов измерений. Результаты прямых измерений с учётом абсолютной погрешности, равной цене деления шкалы измерительного цилиндра, записывайте в таблицу 8.
В данном пункте нас просят заполнить таблицу с учетом абсолютной погрешности. Нам сразу указали, что она равна цене деления - 10 мл. Погрешность измерения указывается +- 10 мл.
Ниже представлен вид оформления 4 пункта.
5. Определите вместимость других сосудов, которые находятся на вашем столе.
На столе у нас находится стаканчик для анализов. Полностью заполним его водой.
Выльем из мензурки воду, которую использовали в прошлом опыте. Нальем в мензурку воду из стаканчика и определим объем этой жидкости.
V = 150 мл
Значит, стаканчик в себя вмещает 150 мл воды.
Ниже представлен вид оформления 5 пункта.
Не забываем указывать единицу измерения, которая указана на мензурке.
Внесем данные в таблицу.
Во 2 опыте в таблицу во второй и третий столбец можем записать одинаковые показания, так как мы и просто определили объем жидкости в мензурке, и при этом еще узнали вместимость стаканчика. Эти значения будут равны.
6. Сделайте вывод.
Цена деления шкалы измерительного цилиндра составляет ... ; с учётом абсолютной погрешности, равной ... , объём жидкости равен ... ; вместимость сосудов — ....
Вставляем, где многоточия полученные данные.
Ниже представлен вид оформления 6 пункта.
В конце любой лабораторной работы необходимо писать вывод о проделанной работе. Вывод пишется по цели, т.е. какую ставили цель работы, такой будет и вывод. В выводе пишем то, чему мы научились "Мы научились...." и переписываем цель.
Ниже представлен вид написания вывода.