Я была уверенна, что все будет хорошо, но все равно не спала ночь перед первыми своими уроками. "Все должно получиться", - говорила я себе. Лицей встретил меня спокойной атмосферой и современными технологиями, а коллеги - по-сестрински тепло. Но главный вопрос, который не давал покоя: а как же дети? Снова седьмые и восьмые классы. Сложатся ли у нас отношения?
Я готовила материал по теме "Русский язык в кругу других славянских языков". Стыдно признаться (хотя нет, не стыдно), но я готовилась долго, потому что сама все это забыла. Думаете, учителя помнят все наизусть? Тема интересная, материалов много: несколько часов делала презентацию, расписала тайминг, прогнала один раз вечером, как на репетиции, потом ещё раз перед выходом из дома.
И вот наступил урок. Ко мне пришел седьмой З. Первые десять минут я уделила знакомству: рассказала о себе, а ученики о несколько слов сказали о себе. Оказалось, в классе много юных спортсменов. Приступили к работе. Работали собранно, сдержанно, энергично. Чувствовался лицейский темп. За урок написали две с половиной страницы - теория, упражнения. После обсуждали урок с коллегой. Она спросила: "Зачем же в первый день их так мучили?" А я без злого умысла! Работалось хорошо, дети были не против.
После седьмого З меня посетил восьмой Ж. На перемене подошла девочка и спросила: "А вы добрая?" Я сказала: "Посмотрим на ваше поведение!" Надеюсь, не догадаются! Мальчик угостил пирожным. Перед уроком зашел классный руководитель и строго наказал ученикам вести себя хорошо. Мужчина был грозен и убедителен. Дети покивали. Познакомились по той же схеме. В этом классе почему-то перед тем как говорить о себе каждый ученик вставал, хотя я этого не требовала. Было забавно: как солдатики. Провела у них два урока - было здорово!
И вот на последние два урока ко мне приходит немного уже уставший восьмой Е. Первое впечатление: много девчонок! Прошу рассказать о себе - стесняются, хохочут. Думаю, как интересно: у каждого класса абсолютно свой характер, каждый школьный коллектив несет свое настроение, свои маленькие традиции. В этом классе, оказалось, очень активные мальчики и крайне молчаливые девочки. Что ж!.. Буду думать, как расшевелить девчонок. Два урока прошли неплохо: много успели, написали небольшой текст-рассуждение в самом конце, поговорили о дуэлях.
Первый день завершился. Я шла домой сонная, выжатая как лимон, но безумно довольная. Всё только начинается!