Вы наверняка видели видео, в которых вам показывают отрезок клавиатуры, а дальше варианты: либо «зажигаются» клавиши, либо эти клавиши как-то подписаны и вам дают надписи, в каком порядке нажимать эти подписанные клавиши, либо вам приятный голос говорит, что «сначала вот эту беленькую, потом эти две черненькие, а потом то же самое только левее». И вот вы бьетесь над этой шарадой 2 часа. Потому что сказано, что это «песня за 3 минуты»! А это именно то, что вы искали : чтобы быстро и стразу получилось!
И на первый взгляд кажется, что даже и получается! Вы запомнили расположение нот или номеров на клавишах! И узнаете любимую песню!
Проходит день, а у вас белый лист. Вы смотрите на эти клавиши и помните в лучшем случае половину из того что учили. Мало того, вас просят сыграть ту же музыку в другой части клавиатуры, и вы не можете! А через день вы уже не помните это вообще!
Ваше «решение» : «Я не способный», «Уже поздно начинать», «У меня плохая память» и т. п.
ЗНАКОМО?
Хотелось бы развеять эту идею. Метод обучения через бездумное повторения НЕ РАБОТАЕТ. Нигде. Не только в музыке.
Чтобы научиться что-то делать в любой области, нужно 3 вещи:
1. Понять терминологию в этой области
2. Понять базовые законы, по которым эта область работает
3. научиться применять то, что Вы изучили в пунктах 1 и 2 НА ПРАКТИКЕ.
Когда вам пытаются дать только пункт 3, причем из него берется только слово «практика», без понимания, это не работает. Вы можете прикинуть этот принцип на любую деятельность, где вы компетентны, где Вы чувствуете себя уверенно. И вы училидте, что ыу Вас присутствуют все эти 3 пункта.
Это все. В музыке то же самое. Но поскольку она опирается прежде всего СЛУХ, пункт 3 связан не только с тем, чтобы играть на пианино, но и с тем, чтобы РАЗВИТЬ слух и слышать и предслышать то, что вы делаете.
И если вы сделаете так, что вы будете двигаться по всем 3 пунктам параллельно, вы научитесь музыке!
PS: совет: начинать лучше С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ, чтобы он помог вам двигаться по этим вещам системно и упорядоченно, принимая вор внимание ваши личные запросы. Потому что нот , конечно 7, и законы музыки работают везде одинаково, но люди все разные и задачи в музыке у них тоже могут быть разными.
Кстати, мои ученики не дадут соврать, что когда я выкладываю аккорды к каким-то песням, они, поскольку, у них все 3 пункта делаются, всегда ПОНИМАЮТ логику этих аккордов и для них это не какие-то буквы, от которых они зависят. Они, если нужно, смогут сыграть эту песню и на другой высоте. Так что этот принцип РАБОТАЕТ.
А у вас есть подобный опыт?