С начала сентября в нескольких регионах России стартует пробное внедрение системы оценивания поведения школьников. Республика Мордовия вошла в число регионов, где будет проводиться этот эксперимент.
Как сообщают официальные источники, в тестировании новой методики оценки принимают участие десять учебных заведений республики. В Саранске это Республиканский лицей, Центр образования №15 «Высота», Центр образования «Тавла» (средняя школа № 17), лицеи №25 и №26, средние школы №№ 11 и 16. К ним присоединились Большеберезниковская и Красноподгорная средние школы, а также Рузаевский лицей № 4.
Согласно методическим указаниям, оценивание поведения может осуществляться по нескольким вариантам: двухуровневая система (зачет/незачет), трехуровневая (соответствует, частично соответствует, не соответствует) и пятиуровневая (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно, совсем неудовлетворительно). Выбор конкретной системы каждая школа делает самостоятельно. Например, Республиканский лицей и лицей №25 выбрали систему «зачет-незачет», а «Высота» и «Тавла» остановились на пятиуровневой. Красноподгорная школа будет использовать трехуровневую систему.
Министр образования РМ Елена Солдатова подчеркнула, что методические рекомендации подробно описывают критерии оценки поведения. К ним относятся дисциплинированность (соблюдение школьных правил, дресс-кода, расписания, участие в патриотических мероприятиях), соблюдение норм общения со сверстниками (отсутствие конфликтов, уважительное общение), соблюдение норм взаимодействия со взрослыми (уважение к учителям, выполнение поручений) и социальная активность (участие в проектах и объединениях). Негативно повлияют на оценку факты противоправного поведения, вандализма и хулиганства.
Результаты пилотного проекта и решение о его возможном повсеместном внедрении будут обсуждаться с участием профессионального сообщества и родителей.