Сидела сегодня во дворике 53-ей школы, изучала матерные слова на лавочках и любовалась качелями без качель (цепи оборвали и сдали в пункт приёма металлолома?). Усмехнулась, что повеяло 90-ыми и началом нулевых. Но это просто Иркутск. А если вглядываться пристально, то... это очень хорошая школа. Честно.
Решилась написать к 1-ому сентября такую статью, глянув на график экскурсий. По привычке пробила 38-ую школу и засмеялась - почему-то никак не могу запомнить, что это та, которая на Севастопольской.
Иркутяне, кстати, могут вспомнить этот район по 8-ой поликлинике. Там в начале лета какой-то психопат напал на врачей с ножом. Вспомнили? Вот напротив этой поликлиники я дважды в четверть по утрам жду ребят. Мы приветливо здороваемся, ибо в целом все друг друга помним. Тридцать восьмая школа регулярно выезжает на Байкал, в Тальцы, на исторические квесты и в планетарий. Мне нравится их выбор предложенных направлений. И ребята нравятся, и учителя. Школа, за которую я всегда спокойна.
В принципе, за все школы НЛО (Ново-Ленино) я всегда ручаюсь - это будет спокойный выезд без мата-перемата (на самой экскурсии, а не до:))), точно не будет драк, открытых конфликтов и... мы точно знаем, ради чего выезжаем: отдохнуть, узнать что-то новое, хорошо провести время, поесть и поспать в дороге. И они, и я. Как-то все одинаково представляем цель поездки.
Поверьте, что ситуация по городу неоднородная. Поэтому я там ко всему готова подсознательно.
Из школ центрального района я безоговорочно спокойна только за 47-у школу. Там высокий уровень воспитания, эрудиции школьников, порядочности общей и... очень хороший уровень английского в началке. Это, пожалуй, единственная школа, где дети со мной всегда с удовольствием стараются поговорить на английском, а ещё мы иногда поём детские песни из мультфильмов именно на английском. То есть там очень хороший педсостав (по-прежнему). Там тоже не без недостатков, конечно, но в целом школа всё ещё держит планку.
Есть школы, которые я "обслуживаю" чаще, есть те, которые раз в год, раз в пару лет... у меня, конечно, есть рейтинг школ, в которых меня полностью устраивают дети, учителя, общий какой-то настрой, доброжелательная обстановка, достаточно неформальное общение, чувство юмора.
Десять лет назад, помню, меня немного шокировало, что мы с 53-ей школой встречаемся возле ритуального агентства. А сейчас уже на автопилоте всегда звоню и говорю: - Доброе утро, это экскурсовод. Стою у "Светлой памяти" (как вариант - у "Калины красной" - это кафе, где проводят панихиды), автобуса ещё нет, ждите через дорогу. Появится - переходите.
-Да, мы к ритуалке подойдём, сами видим, что ещё автобуса нет.
(дело в том, что парковка школы маленькая и... большие автобусы на 53 места там категорически не любят парковаться - не помещаются толком, а ещё им оттуда очень мучительно выезжать)
К новому модулю мы вообще не подъезжаем, т.к. там нет возможности... но здорово, что школа отремонтирована, конечно.
5 сентября 1966 года в новом окраинном микрорайоне Иркутска открыта долгожданная школа, запланированная на 964 учащихся. Но в первый же год в ней обучалось 1300 человек, работало 55 учителей И с каждым годом, с каждым новым домом-новостройкой число учеников возрастало Рекордным по числу учеников был 1972/73 учебный год - 2337 школьников
(с официального сайта школы)
Чем мне нравится 53-я школа? Просто они очень спокойные, весёлые, какие-то... очень человечные все. И дети, и учителя. Нравится и старшее поколение учителей, и молодые (их, кстати, там много). Бывают, конечно, и там шумные классы, но я примерно два раза в четверть с ними встречаюсь и... еду туда всегда очень спокойно. Не волнуюсь, не переживаю. Знаю, что мы в целом поладим. Более того: я с собой иногда везу то кипу тетрадей на проверку, то учебник. В Тальцах или в Листвянке я всегда знаю, что у меня будет свободное время, пока они бегают (качаются на качелях, играют на речке, едят в беседке, покупают сувениры) - я частенько сижу и просто уроки делаю. Поверьте, не со всеми ребятами это возможно. Да, отзывы на Яндексе типичные - либо обожают эту школу, либо ненавидят:) всё по классике... по школам и больницам это такая традиционная картина, что я отзывы смотрю по диагонали в итоге).
Потом, наверное, я люблю 30-ую школу. У них есть классная традиция: летняя площадка регулярно в июне выезжает на Вечный огонь - поддержать своих старшеклассников, возложить цветы к мемориалу. Мне кажется, что это очень важно. Одно дело ехать "для галочки", а другое - к своим. С привязкой. С преемственностью поколений. Малыши из началки всегда в восторге от этой поездки!..
Да, по внешнему виду мне трудно что-то сказать, т.к. я её всегда вижу так:
С этой школой мы тоже ездим так давно, что я, наверное, не воспринимаю это как работу, а как привычку. Просто хорошие, неконфликтные люди там живут, работают...
Потом будет совершенно субъективная оценка 67-ой школы, которую я возила три раза в жизни, ни была поражена уровнем воспитания и культуры ребят. И знаний. Мы ездили на экскурсии, посвящённые 9-ому Мая, т.е. они эмоционально тяжёлые - раз, там обнажаются все образовательные и воспитательные моменты, конечно... 67-ая школа меня больше всех порадовала успехами по истории:
Из тех школ, где мне тоже просто хорошо, спокойно и комфортно работается:
Школа 57 всегда очень расслабленная, позитивная и бодрая) больше любят отдыхать, чем активничать, но с ними тоже всегда очень душевные поездки!
Ну и 69-ая школа в "Эволюции", конечно, всегда приятная, лёгкая на подъём, люблю с ними куда-то выезжать (бывали там интересные учителя и родители, с которыми были связаны забавные бюрократические моменты - одна молодая учительница пыталась малышовке запретить катание с гор, но... тут уже мы с родителями взяли процесс под свою ответственность, ибо в предновогодние дни довольно трудно придумать иные здоровые активности на тридцатиградусном морозе). Но то были разовые случаи, а в целом там опытный преподавательский состав:
Статья ни в коем случае не является рекламой. Просто я по-человечески делюсь информацией о школах, работа с которыми не является работой для меня. Скорее "хобби". Ну и отсутствие драк и конфликтов на выездах для меня всегда показатель хорошей работы коллег.
Конечно, всюду есть человеческий фактор. Есть опытные преподаватели, которые принципиально не берут родителей на выезды, зная психологию учеников (без родителей дети всегда ведут себя как взрослые люди, а при родителях становятся будто помладше - это типичная ситуация). Есть те, кто полагаются только на проверенных родителей, а есть молодые учителя, которые могут прихватить с собой семь мам, которые могут начать кормить детей прямо в автобусе, что осложняет нашу с классным учителем и водителем слаженную работу.
Отмечу, что совсем не опытные педагоги на экскурсии стараются не ездить (и хорошо), т.к. они там всех заставят строем ходить вокруг фонтана или детской площадки, что предсказуемо вызывает агрессию детей. То есть они очень боятся, что кто-то травмируется, поэтому не разрешают им двигаться и дышать самостоятельно. В таких случаях выезд становится мучением для всех участников и... все откровенно ждут, когда пытка закончится. Но в целом именно в Ново-Ленино пока ситуация адекватная. В этих краях авторитет учителя по-прежнему высок, поэтому конфликтные ситуации очень редки.
Знаю, что есть родители часто ориентируются только на рейтинг школ, но... как сказала медалистка-выпускница школы, где я сама преподаю:
-Если выбирать между местом с высоким рейтингом и местом, где просто хорошо... я всегда выбираю второе и никогда не ошибаюсь!