Из рабочего процесса:
Редко бываю вместе с коллегами на обеденном перерыве, но сегодня пошла и вот результат - загрузилась. Мысли давят, что совсем не так живу.
Девочки за обедом обсуждали семейное насилие. Это, видимо, тема у них была уже не одного дня, не одного обеда, такая тема с продолжением. Сегодня был спор: является ли насилием то, что ребенок видит, как взрослые агрессивно ведут себя по отношению друг к другу, а не к нему. Коллега приводила пример, когда ребенок видит, что отец толкает мать, а та в ответ бросается на него с кулаками. Ребенок при этом бежит мать защищать, если ему тоже прилетает, то это случайность, никто не планировал ударить именно его. Это сопутствующий ущерб. Мы спорили, важно или не важно, что кто-то хотел ударить именно ребенка. Если бьют именно ребенка - тогда да, это как раз оно и есть. Если это произошло случайно, тогда под эту рубрику можно подвести что угодно, например, отец снимает что-то с верхней полки, а ребенок зашел сзади и получил локтем по голове. Такие ситуации мы не рассматриваем, как целенаправленное причинение вреда?
Этот обеденный разговор заставил меня задуматься о том, что происходит дома. Мы с мужем оба вспыльчивые. Да, я в запале могу дать ему пощечину, он может меня толкнуть в духе, типа, «ты чего, даже не думай!». До какой-то серьезной потасовки у нас никогда не доходит, мы не ломали ничего друг другу и фингалов не ставили. Но, да, иногда при этом присутствует ребенок, младший школьник. А куда его денешь в двушке-распашонке? Но я никогда не рассматривала такие факты как насилие по отношению к ребенку. Его же никто не толкнул, не стукнул. Он же понимает, что дальше драка развиваться не будет.
Давайте начнем издалека. Именно в семье ребенок изучает пределы допустимого и оптимальные модели поведения. Глядя на родителей, ребенок делает выводы о том, что можно делать, чего нельзя, как надо и не надо общаться с людьми противоположного пола, что ведет к миру в отношениях, что, наоборот, поднимает градус агрессии и ведет к противостоянию.
Посмотрим, к каким выводам приходит ребенок, ученик начальной школы, много лет наблюдающий за тем, как родители разрешают напряжение, возникающее между ними, и считает именно такой способ наиболее продуктивным и подходящим. Ведь у ребенка еще нет достаточного уровня критичности, какой будет у него в подростковом возрасте, чтобы оценивать действия родителей, сравнивать их с действиями других взрослых и делать выводы. Значит, понимает для себя ребенок снова и снова наблюдая за развитием событий между Вами: ударить того, кто с тобой не согласен - нормальная правильная практика, толкнуть его тоже ничего такого… Вот родители подерутся, а через час уже чай пьют на кухне или кино смотрят вместе. Получается, что физическое воздействие - это жизненная норма и ударить человека, который тебе возражает, сам бог велел. Если одного удара не достаточно, можно добавить еще и нажим усилить, верно? А до какой степени можно усиливать интенсивность физического воздействия? Это открытый вопрос.
Вот Вы говорите никогда не было ни переломов, ни фингалов, а если вдруг не рассчитать силу воздействия? Один раз - случайность, поэтому не считается? Два раза - всякое бывает?
Понимаете, какое дело: раз ступив на почву разрешения физического воздействия, Вы оказываетесь перед необходимостью определения границ допустимого и метрик, которые будут эти самые границы обозначать. Это очень зыбкие границы. Например, на вопрос: «Бьете ли Вы своих детей?» Подавляющее большинство родителей отвечает: «Конечно, нет». А вот на вопрос: «Можете ли иногда в воспитательных целях шлепнуть своего ребенка?» Уже значительная часть родителей признает за собой такое право и возможность, которую и осуществляет.
Поэтому гораздо проще отказаться от физического воздействия на собеседника - чела семьи вовсе, чем искать пределы допустимого, довольно размытые, надо сказать. Тем более, что ребенок не может знать наверняка, будет ли дальше развиваться драка или нет, будущее здесь для него непредсказуемо, а следовательно, и небезопасно.
Анна Бердникова
Если Вы при чтении испытали лучшую эмоцию на свете - интерес, Вы можете поблагодарить автора.