Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Правда ли, что на гуманитарные специальности в вузы поступить нереально и нужно выбирать что-то техническое?

Учебный 2025/2026 год начался с того, что в некоторых школах стали чуть ли не давить на абитуриентов, чтобы они выбирали для поступления технические специальности. Якобы на гуманитарные направления поступить практически нереально. Доля правды в таких утверждениях есть, но далеко не всё так категорично. Если говорить про то, куда проще поступить на бюджет, то ответ будет таким: бюджетных мест на технические специальности действительно выделяется больше, чем на гуманитарные. И если судить по количеству бюджетных мест, то именно по этому показателю действительно на техническую специальность поступить вроде как проще.
Но к этому фактору стоит добавить ещё способности конкретного абитуриента. Если он одинаково хорошо знает и литературу, и профильную математику, то у него проблем не возникнет. А если абитуриент вообще не тянет профильную математику, но зато хорошо разбирается в гуманитарных предметах, то все призывы поступать на технические специальности для него лишена смысла. Каким бы
Оглавление

Учебный 2025/2026 год начался с того, что в некоторых школах стали чуть ли не давить на абитуриентов, чтобы они выбирали для поступления технические специальности. Якобы на гуманитарные направления поступить практически нереально. Доля правды в таких утверждениях есть, но далеко не всё так категорично.

Мест для технарей действительно больше

Если говорить про то, куда проще поступить на бюджет, то ответ будет таким: бюджетных мест на технические специальности действительно выделяется больше, чем на гуманитарные. И если судить по количеству бюджетных мест, то именно по этому показателю действительно на техническую специальность поступить вроде как проще.

Иллюстрация в исполнении нейросети.
Иллюстрация в исполнении нейросети.

Но к этому фактору стоит добавить ещё способности конкретного абитуриента. Если он одинаково хорошо знает и литературу, и профильную математику, то у него проблем не возникнет.

А если абитуриент вообще не тянет профильную математику, но зато хорошо разбирается в гуманитарных предметах, то все призывы поступать на технические специальности для него лишена смысла. Каким бы высоким ни был конкурс на гуманитарные специальности – у него не остаётся другого выхода, если на техническое направление он просто не сможет поступить (а даже если и поступит, то какой из него выйдет специалист?).

Эффективны ли такие призывы и давление поступать на что-то определённое?

В профориентации есть основная формула: Хочу-Могу-Надо. Вот Надо – это про то, за что будут платит, про то, что нужно государству/обществу. Поэтому то, что сейчас активно призывать поступать именно на технические направления – это как раз про Надо.

Надеюсь, что всем очевидно, что если выполнить только Надо, то незакрытыми остаются ещё 2 части формулы. Понятно, что ничего хорошего не получится, если следовать только призывам, тем самым заполняя форму только на одну треть.

И не стоит забывать, что это Надо может меняться. Сегодня нужны технические специалисты, завтра – какие-то другие.

Поэтому хорошо, когда желания и способности совпадают с запросами общества/государства.

Но в остальных случаях (когда желания и способности не совсем совпадают) необходим комплексный подход, чтобы в дальнейшем были все возможности реализоваться в профессии.

Если Вашему ребёнку необходима профориентация, помощь в выборе учебного заведения, консультация по поступлению в вузы, то записаться ко мне (Крыловой Елене Вадимовне, автору этого канала, профориентологу, педагогу, юристу в сфере образования, сопроводителю при поступлении в вузы) можно по ссылкам в описании канала.

-2