Найти в Дзене
Города, поезда и горы

Интересное название бывшей школы-колонии в Обнинске (мемориальное "ЧГК")

Наверное, как только человек слышит слово Обнинск, то первая же ассоциация будет такова, что рассказ пойдет про ядерщиков. И это справедливое суждение! Там про одного "Бороду" можно было бы говорить очень долго. Но мы же ломаем стереотипы. Поэтому сегодня мы поговорим о школе-колонии. Правда, стоит заметить, что к исправительному учреждению слово колония отношения не имеет. Скорее его стоит воспринимать, как некое удаленное место, например, по прообразу заморских колоний различных стран. Хотя определенный воспитательный элемент в их работе, конечно, присутствовал. Справедливости ради нужно сказать, что идея подобной школы-интерната родилась не в Обнинске, которого в 1905 году еще и в перспективе не было. Идея родилась в Москве. Объявился там учитель-экспериментатор Станислав Теофилович Шацкий, который полагал, что огромную роль в воспитании играют труд и искусство. Вот он и организовал там что-то типа летнего трудового лагеря. Причем были в нем дети преимущественно из бедных семей. Он

Наверное, как только человек слышит слово Обнинск, то первая же ассоциация будет такова, что рассказ пойдет про ядерщиков. И это справедливое суждение! Там про одного "Бороду" можно было бы говорить очень долго. Но мы же ломаем стереотипы. Поэтому сегодня мы поговорим о школе-колонии. Правда, стоит заметить, что к исправительному учреждению слово колония отношения не имеет. Скорее его стоит воспринимать, как некое удаленное место, например, по прообразу заморских колоний различных стран. Хотя определенный воспитательный элемент в их работе, конечно, присутствовал.

Справедливости ради нужно сказать, что идея подобной школы-интерната родилась не в Обнинске, которого в 1905 году еще и в перспективе не было. Идея родилась в Москве. Объявился там учитель-экспериментатор Станислав Теофилович Шацкий, который полагал, что огромную роль в воспитании играют труд и искусство. Вот он и организовал там что-то типа летнего трудового лагеря. Причем были в нем дети преимущественно из бедных семей. Они сами занимались благоустройством, сколачивали себе кровати, выращивали кое-какие овощи, готовили еду. А в 1911 году школа переезжает на место современного Обнинска, где она находит покровительство в лице местной меценатки - некоей Маргариты Морозовой. На выделенной земле поставили несколько срубов, организовали кухню, распахали землю. Причем всё в основном силами самих детей под надзором взрослых. Да и в целом здесь было всё как у взрослых, только управляли эти дети. Например, в первом же заезде выбрали завхоза, которым стала 11-летняя девочка.

Вот план-схема колонии в период ее расцвета к 30-м гг. ХХ века:

Фото с сайта https://www.kp40.ru/news/society/112115/
Фото с сайта https://www.kp40.ru/news/society/112115/

Школа продолжит существовать и после революции. Причем по ее образу и подобию создавались заведения и в других местах. Но в 30-е годы ее все-таки закроют. Но память Шацкого осталась на улицах Обнинска. Одна улица названа его именем, рядом установлен памятник. Имя этого человека присвоено и школе № 1 Обнинска.

От школы-колонии осталось всего несколько построек. Вот одно из сохранившихся зданий:

Фото с сайта http://iobninsk.ru/bodraya-zhizn/
Фото с сайта http://iobninsk.ru/bodraya-zhizn/

В городе установлен памятный камень, напоминающий об этом заведении:

Фото с сайта https://spravochnick.ru/pedagogika/teoriya_vospitaniya/sistema_vospitaniya_v_kolonii_bodraya_zhizn_/
Фото с сайта https://spravochnick.ru/pedagogika/teoriya_vospitaniya/sistema_vospitaniya_v_kolonii_bodraya_zhizn_/

А вот какое же интересное название носила эта школа-колония? Желаю успеха!