Всем привет👋! Спешу с вами поделиться свежей порцией своего мамского адреналина.
Решила я, значит, что моим почти пятилетним "помощникам" явно не хватает в жизни развития. Сидят себе, развиваются тихо и мирно: алфавит выучили, цифры знают, конструкторы собирают. Скука, да и только! Надо это исправить😝.
Вообщем, записала наших богатырей на "развивашки". Не куда-нибудь, а в самую что ни на есть комплексную программу, у них будет: рисование, лепка, оригами, английский и подготовка к школе.
Занятия - два раза в неделю, понедельник и среда с 16:30 до 19:20.
Сходила на родительское собрание. Ощущение, будто попала на совещание в ООН, только вместо дипломатов - замученные мамы с блокнотами и диким взглядом. Педагог - милейшая женщина с лучистыми глазами и несгибаемой волей в голосе - выдала нам список необходимого.
Дорогие родители, вам необходимо приобрести:
· Для рисования: акварель 24 цвета, кисти натуральные №2, №5, палитра, стакан-непроливайка, бумага- снегурочка.
· Для лепки: пластилин 16 цветов (только не тот, что липнет ко всему, кроме поделки), доска, стеки.
· Для оригами: набор цветной бумаги, цветной картон, белый картон, клей-карандаш, ножницы с закругленными концами.
· Для английского: цветные карандаши, фломастеры, блокнот.
· Для всего остального: тетрадки, ручки, простые карандаши и т.п.
Я смотрела на этот список и понимала, что мне нужно не в канцелярский магазин, а в экспедицию за сокровищами. И всё в двух экземплярах! Потому что если у одного Владика будет набор фломастеров, а у Славика - нет, это будет повод для международного конфликта на почве творчества.
Наша подготовка. Или её отсутствие.
Прихожу домой с этим сокровищем.
Объявляю:
- Мальчики, вы будете ходить в кружок! Будете там рисовать, лепить, буквы изучать!
Владик смотрит на меня с подозрением, а Славик, прагматик:
- А зачем нам буквы? Мы и так их знаем. Лучше дома поиграем в роботов.
Я мысленно представила наш будущий диалог по дороге на занятия:
- Мам, а я не хочу на английский, я хочу домой!
- Мам, а почему Славик сел к окошку, а я нет? - А когда мы пойдём домой?
А я буду сиять улыбкой и говорить:
- Дети, мы развиваемся!
Вообще, я решила так: не понравится - уйдём. Я не та мама, что будет заливать слёзы акварелью и заставлять делать аппликацию через "не хочу". Мы попробуем.
Если их глаза загорятся при виде пластилина - это победа. Если они на уроке английского выучат слово "cookie" и сразу применят его в деле - я буду счастлива.
Главное - пережить поход в канцелярский магазин с двумя шилопопами, которые решат, что им срочно нужен не только прописанный в списке пластилин, но и тот огромный набор фломастеров на 150 цветов, лунный песок и набор юного химика.
В общем, следите за новостями! В следующих сериях: "Как мы просидели все 30 минут урока, не испачкавшись", "10 отмазок, чтобы не идти на лепку" и "Куда может засунуть пластилин ребенок за 30 секунд😝".