Недавно мы всей семьей совершили вояж на восток Казахстана в Усть-Каменогорск. В этом городе проходила Специальная олимпиада по конному спорту, в которой участвовал наш средний сын Максим – подросток с РАС. В плане медалей выступление оказалось не самое удачное. Зато сын сумел справиться с волнением и напряжением, не уйти в нервный срыв. Последний аспект был для нас важнее – учитывая опыт предыдущих соревнований, на которых Максим занял первое место, но сразу после их окончания пережил серьезный кризис.
В этой связи хотелось бы поговорить сегодня о сенсорной интеграции и спорте, прежде всего конном. Мой мамский опыт и опыт работы с детьми с ОВЗ показывает, что в своем развитии наши ребята проходят все этапы развития и возрастные (эдипальные сепарационные) кризисы. Иногда ярче, иногда менее заметно. Чаще это происходит чуть позднее, чем у других детей. Не стоит об этом забывать и концентрироваться на одной реабилитации.
Ребенок так или иначе взрослеет. И в период пубертата перед нашими детьми встают новые задачи и цели. Одна из основных задач – телесная. Тело и ощущения от этого тела меняются с неимоверной скоростью и нужно к этому как-то адаптироваться. В подростковом возрасте решать эту задачку в сенсорном зале в формате игры становится уже сложнее. При этом сенсорные проблемы могут быть еще не решены или проявить себя с новой стороны.
И тогда спорт становится спасением. Правильно подобранные спортивные занятия способны решить множество сенсорных вопросов. Вообще спорт в подростковом возрасте - маст хэв для всех детей. Спортивные занятия помогают ребенку легче справляться со своим меняющимся на глазах телом, учиться ставить цели и достигать их. Позволяют получать опыт и дофаминовое подкрепление в ситуации успеха и учиться справляться с эмоциями в случае неудач. Спорт нужен для поиска и себя и своего места под солнцем среди сверстников
Мой сын сел в седло как раз в самом начале своего пубертата. В первом классе он уже посещал занятия на лошадях - год ходил на иппотерапию Он вернулся к этим занятиям но уже с новыми задачами. Началась не терапия, а спорт. Максим резко вырос в длину и также резко согнулся в «вопросительный знак». Плохо понимал что делать со своими длинющими руками и ногами во время тренировок на батуте, которые он на тот момент посещал.
И его мама – сенсорный терапевт – решила, что пора работать над посткуральным контролем в первую очередь. Значит нужно сесть в седло. И ура! Осанка у Макса начала улучшаться примерно через полгода регулярных занятий.
А вообще лошадки способны помочь с целым рядом сенсорных проблем – немного профессионального «мата» - это и проблемы с постуральным контролем (простым языком – с осанкой), и с тактильным и проприоцептивным различением, и с гравитационным страхом и билатеральной координацией. И это далеко не весь перечень.
Не менее важны и ощущения ребенка, когда он понимает, что способен управлять огромным животным. А значит, что он вообще на многое способен. А участие в соревнованиях для ребят с РАС и другими особенностями открывает им дверь в более интересную насыщенную социальную жизнь.