Анастасия Джултаева

Немного о сенсорной интеграции Что такое сенсорная интеграция и почему диагностика и занятия помогают решить некоторые вопросы нежелательного поведения, адаптации и часто рутинные задачи, которые бывают в семьях, где растёт ребёнок с аутизмом. Наше представление о собственном теле, о его границах и в конечном счёте наше «Я» формируется из тех ощущений, которые поступают к нам через разные сенсорные системы. Через тактильную систему наша кожа реагирует на разные текстуры и прикосновения, через проприоцептивную мы ощущаем наши мышцы в движении и статике. Вестибулярная отвечает за наши ощущения в пространстве. А также слуховая, зрительная, обонятельная. Если возникают некорректная обработка сенсорных сигналов в одной из систем или во всех сразу, мы можем получить целый ворох трудностей в поведении и жизнедеятельности ребёнка. Как могут выглядеть эти трудности: ребёнку практически нереально посещать шумные, многолюдные места, торговые центры, игровые, школу, или ребёнок избегает детские площадки, не умеет кататься на велосипеде или самокате. Он боится подниматься по лестнице, натыкается на все углы и часто спотыкается, или бесцельно бегает кругами, или моет руки со скандалом, или не даёт вымыть голову и подстричь волосы, или очень избирателен в еде, или не умеет пользоваться ложкой или пить из кружки и т.д. Наша сенсорика - это фундамент, на котором строятся все остальные наши навыки и умения, наша психика, поведение, речь.  Сенсорные особенности детишек с РАС (расстройство аутистического спектра) включены в качестве одного из диагностического критерия в DSM V(стандартный медицинский справочник, который используют для диагностики психических и поведенческих расстройств). И в моей практике я не встречала ни одного ребенка с РАС, у которого бы не было в той или иной степени проблем, связанных с сенсорной интеграцией. Довольно часто встречается у детишек с аутизмом слуховая гиперчувтвительность, когда ребёнок очень сильно реагирует на шум и чаще всего реагирует истериками. В данном случае становятся спасением шумопоглащающие наушники. Или тактильная гиперсензитивность, когда малыш не выносит определённые прикосновения или с плачем моет руки или голову, не даёт чистить зубы и т.п. Также довольно распространённая проблема - накормить маленького привереду, который согласен проглотить строго ограниченный набор продуктов, или еду только определённой текстуры. Либо наоборот грызёт все подряд и в основном не съедобное. Неуклюжесть или отсутствие чувства самосохранения, когда ребёнок бесстрашно забирается под потолок. И многое другое. На самом деле каждый уникален, и у меня на диагностике и занятиях не было детей с РАС, у которых был бы идентичный набор сенсорных особенностей. Я описала далеко не все запросы, с которыми приходят на Сенсорную интеграцию и которые решаются в процессе работы. И в заключение хотелось бы добавить, что в 2020 году сенсорная интеграция была признана методом с доказанной эффективностью для детей с РАС, наряду с поведенческим анализом (АВА).