Сегодня все как будто помешались на «обучении через игру».
Кубики, карточки, настолки — всё, лишь бы ребёнку было весело.
Вот вам новый тренд edutainment — от education (обучение) и entertainment (развлечение).
Красиво звучит, не правда ли?
«Обучение через игру»: учёба как праздник, школа как игра, развитие без скуки.
Родители в восторге: «Никаких слёз, ребёнок сам тянется к знаниям!»……….
Но давайте честно:
Педагоги бьют тревогу
В школу приходят дети, которые не умеют учиться без развлечений.
Они не могут высидеть и десяти минут за партой. Кто-то зевает, кто-то крутится на стуле, кто-то просто не понимает, что происходит и ведет себя так, как будто это не урок, а очередной квест.
А родители в ответ: «Учителя плохие. Совсем не любят детей. Не умеют говорить с ними на одном языке. Скучно преподают. Не могут увлечь и тд, и тп.».
Серьёзно? Учитель должен каждый день устраивать шоу-программу с клоунами, чтобы ребёнок соизволил открыть тетрадь?
Где баланс между игрой и рутиной?
Игра — отличный инструмент. Но превращать её в единственный способ обучения — значит лишать ребёнка способности трудиться.
А жизнь и школа состоят не только из веселья.
Какие навыки формируются в разном возрасте
👶 2–3 года — сенсорные игры → моторика, речь.
👧 3–4 года — сюжетные игры → коммуникация, воображение.
🧒 4–5 лет — настолки и логика → внимание, память, счёт.
👦 5–6 лет — задания с правилами, прописи → усидчивость, дисциплина, готовность к школе.
Подводные камни «игрового детства»
- Привычка к развлечениям. Если учёба = игра, зачем напрягаться?
- Нет усидчивости. В игре всё динамично, а урок требует терпения.
- Ненависть к учёбе. Если уроки не «шоу», ребёнок разочаровывается.
Как найти баланс
– Чередуйте игру и рутину: 10–15 минут игры → 5–10 минут прописей.
– Вводите правило «сначала дело — потом удовольствие».
– Постепенно увеличивайте время «сидячих» занятий.
Да! Ребенок с огромным удовольствием учится считать с помощью развивающих пазлов, но эти навыки лучше закреплять в тетради.
Итог
Edutainment — модный тренд, но если уйти в него с головой, ребёнку будет тяжело и в школе, и в жизни.
Игры нужны, но как дополнение, а не замена.
Только сочетание игры и труда даёт настоящую готовность к будущему: и радость от учёбы, и умение преодолевать скучные задачи.
Спасибо за то, что дочитали!🫶
Очень хочется услышать мнение родителей и учителей! Пишите ваши комментарии.