Найти в Дзене
VIKENT.RU

Как НЕ надо создавать Задачники, на примере «Задачника по концептуальному мышлению» С.П. Никанорова

Автор — Константин Сергеевич Калугин Считается, что первую книжку по системному анализу написал австрийский биолог-теоретик Людвиг фон Берталанфи в начале ХХ века. Важно: большинство объектов и явлений сложны, они содержат принципиально много элементов, действий и внутренних связей. Получить представление о таких объектах, а тем более моделировать их, только лишь ЗНАЯ, что существует «системный анализ» не получится, это «холодные знания», а нужны навыки и опыт. Для того чтобы сформировать навыки нужны Задачники, НО (!) чтобы их создать, одного желания автора мало. — «Если Я захочу, сделаю...» — Что сделаю? Как правило, сделают кучу ошибок... Как НЕ надо создавать задачники по системному анализу разберём на примере «Задачника по концептуальному мышлению» Спартака Петровича Никанорова. Для того чтобы дело у Вас сразу же не задалось, нужно сходу, по пояс, а лучше по ноздри увязнуть в определениях. А чтобы точно никто из Читателей не выплыл, надо всё это сдобрить доморощенным сюрреализмом
Оглавление

Автор — Константин Сергеевич Калугин

Считается, что первую книжку по системному анализу написал австрийский биолог-теоретик Людвиг фон Берталанфи в начале ХХ века.

Важно: большинство объектов и явлений сложны, они содержат принципиально много элементов, действий и внутренних связей. Получить представление о таких объектах, а тем более моделировать их, только лишь ЗНАЯ, что существует «системный анализ» не получится, это «холодные знания», а нужны навыки и опыт.

Для того чтобы сформировать навыки нужны Задачники, НО (!) чтобы их создать, одного желания автора мало.

— «Если Я захочу, сделаю...»

— Что сделаю?

Как правило, сделают кучу ошибок...

Как НЕ надо создавать задачники по системному анализу разберём на примере «Задачника по концептуальному мышлению» Спартака Петровича Никанорова.

1) КАКБЫУМНО порассуждаем обо всём (!)

Для того чтобы дело у Вас сразу же не задалось, нужно сходу, по пояс, а лучше по ноздри увязнуть в определениях. А чтобы точно никто из Читателей не выплыл, надо всё это сдобрить доморощенным сюрреализмом (!)

«Каков объём понятия «остроугольный шар»? — с такой задачки начинается «Задачник по концептуальному мышлению» С.П. Никанорова.

Чтобы как следует развить у Решателей навык «КАКБЫУМНО рассуждать обо всём» надо покрепче в него вцепиться и трясти из него понятия, термины и определения всего, что Вам попалось на глаза на протяжении 40-50 задач.

Не надо стесняться, тасуйте всё подряд (!) Пусть Решатель определит понятие ромба, квадрата, круга, и как они друг к другу относятся, что бы это ни значило!

Пускай «определит обувь как техническую систему», что такое «жена», «космонавт», «ключ» и «большая система».

Крепкий... специалист не должен путать «тёплое» с «мягким», и ёжика с ёршиком.

2) ШИБКОУМНЫЙ текст задач

Ни в коем случае НЕ давайте Решателю сосредоточится над вопросом задачи, бейте его пыльным мешком сдобрите тексты задач трудновыговариваемыми терминами.

«Какова феноменология мышления в образах (представлениях), мышления в понятиях, мышления в конструктах?» — Что, не просто?

Для усиления эффекта ставьте 2-3-4 термина подряд (!).

«Отношение порядка, введённое на множестве букв, не содержит аксиомы аддитивности, как это имеет место у натуральных чисел» — О как завернул. — А о чём задача, то? — Да уже не важно (!), с таким началом никто до вопроса не доползёт, а Вы с уверенностью можете браться за издание второго тома «ответы на ШИБКОУМНЫЕ задачи».

3) Задачи из ВРУКИВЗЯТЫХ предметов

Где же взять материалы для таких задач? Не унывайте, берите всё, до чего можете дотянутся руками. Например, С.П. Никаноров очень любит делать задачи из спичечного коробка, он прибегает к нему не менее 11 раз. Этот потрясающий приём сбережёт Вам силы при написании второго тома, развлечёт Решателей, и, согласитесь, их наверняка заинтересует, в каком окружении Вы работали.

Итак, что у Вас под рукой? Карандаши, ручки, ластик, блокнот, скрепки, оторвавшаяся пуговица, клей-карандаш, может быть, горшочек с кактусом... Загляните за диван или под шкаф, там наверняка что-то завалялось, откройте холодильник, суньте руку в кастрюлю, на худой конец, креативно сходите на чердак. Смотрите внимательнее, всё это наверняка сгодится для задачника по системному анализу.

4) ИЗГОЛОВЫДОСТАТЫЕ решения

Составляя свои ШИБКОУМНЫЕ задачи, полезно всё же не забывать о Решателе. Поэтому последний принцип, о котором мы сегодня поговорим, требует, чтобы напуганный и сбитый с толку трудновыговариваемыми терминами Решатель всё же имел возможность дать свой КАКБЫУМНЫЙ ответ.

Поэтому недопустимо, чтобы от Решателя потребовалось вставать со стула и искать дополнительную литературу. Тексты Ваших задач должны содержать всё необходимое для решения, которое Решатель должен выдать, немного порассуждав.

Соблюдая эти простые принципы, Вы легко составите не один Задачник, который свихнёт мозги всем бедолагам, прорешавшим его, а Вам и Вашим коллегам позволит успокоится, и ничего не делать ещё не один десяток лет.

Изображение сгенерировано Шедеврум
Изображение сгенерировано Шедеврум

ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ЧИТАТЕЛЕЙ:

О тот, КАК СТОИТ ПИСАТЬ ЗАДАЧНИК по системному анализу готовится Доклад

«Задачник по системному анализу»

на III-ю конференцию «Профессиональные инструменты креатива: ФСА за пределами инженерных специальностей»

24 августа 2025 года.

Регистрация на сайте мероприятия www.vavefsa.com

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ:

Элементы системного анализа в ФСА https://vk.com/video-217473408_456239039

60 материалов в категории «Системный анализ» https://vikent.ru/enc-list/category/151/

ВК-группа: Прогнозирование аварий и катастроф https://vk.com/kalugin_konf

#ПСЕВДОнавыки #Девятьэкранов #Системныйоператор #ФСА #Задачи #Задачники #Решениезадач #Решатели #Системныйанализ #Системноемышление #Социальныесистемы #Элементы #Структурныеуровни #Взаимовлияние #Связи