Для тех, кто впервые на этом канале.
Зовут меня Лариса Юрьевна Швецова. Я логопед-дефектолог и руководитель центра комплексного развития ребенка «Школяры и дошколята».
Стаж моей педагогической работы более 20 лет. За это время я научила разговаривать и все звуки выговаривать более 1000 девчонок и мальчишек.
На этом канале я делюсь своими знаниями, опытом и историями из практики. Пишу я о речи и особенностях ее развития у разных детей.
Как руководителя детского центра, меня интересует не только логопедическая работа, но общее и разностороннее развитие и обучение ребенка.
Сегодня я хочу поговорить о подготовке детей к школе. Обсудить с вами "за" и "против".
Зачем ребенку подготовка к школе? Нас никто не готовил, и нормально все было… Школа для того и школа, чтобы всему научить… В школу пойдет и научиться…
Знакомые фразы? И действительно, когда-то очень давно, дети начинали получать академические знания именно в школе: учились читать, писать, считать. Программа первого класса была рассчитана именно на это.
Но сейчас все изменилось.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ (т.е. это не учителям лень, это программа школьная так написана) предполагает, что ребенок в школу должен приходит подготовленным! Он должен многое знать и уметь!
МАТЕМАТИКА.
Считать в прямом и обратном порядке, знать состав чисел в пределах 10, составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание, ориентироваться в пространстве и на листе бумаги.
ЧТЕНИЕ И РЕЧЬ
Читать слоги, слова, простые предложения из 2–3 слов, делить слова на слоги, использовать в речи синонимы, антонимы, многозначные слова, существительные с обобщающими значениями, отвечать на вопросы и задавать их, составлять рассказы о предмете, по картине, по серии сюжетных картинок, составлять небольшие рассказы из личного опыта.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.
Иметь представление:
· о названиях улиц, достопримечательностях родного края,
· о стране (герб, гимн, атрибуты государственной власти, Президент, столица и крупные города, особенности природы и населения),
Знать:
· виды транспорта (наземный, подземный, воздушный, водный, космический),
· времена года, месяцы, дни недели, части суток, различать погодные явления,
· классификацию растений (фрукты, овощи, ягоды, цветы, кусты и деревья, грибы),
· виды животных, птиц,
· профессии.
И если ребенок к 1 классу что-то не знает или не умеет - учеба в школе для него будет тяжелым испытанием.
В конце прошлого учебного года у меня было 5 (ПЯТЬ!) первоклассников с запросом от родителей – научить ребенка читать. Да, дети закончили первый класс, но читать их так и не научили.
И да, современная школа НЕ ДОЛЖНА учить детей читать. Ребенок в школу должен прийти читающий, считающий, пишущий!
Какие мысли приходят Вам по этому поводу? Делитесь ими в комментариях👇
Обсудим!