1. Проверка домашнего задания.
На доске записаны слова:
Миш.на
Лыж.
Ш.шка
Уш.
- Какую букву: Ы или И нужно вставить на место точек?
Повторим хором правило: ЖИ-ШИ пиши с буквой И.
2. Работа с букварём.
- Сколько этажей в доме, в котором вы живёте?
- На каком этаже вы живёте?
Откройте учебник на стр.52 и рассмотрите иллюстрацию.
Это большой город Москва. В Москве много жителей. Посмотрите , сколько людей стоит на переходе! В Москве много высоких зданий. Посчитайте, сколько этажей в этих домах.
Произнесем хором слово "этаж".
- Сколько слогов в слове?
- Какой слог первый?
- Сколько звуков в слоге "э"?
Произнесем хором звук [э].
- Как работает наш речевой аппарат?
Рот открыт, воздух проходит свободно, звук можно протянуть.
- Звук [э] гласный или согласный?
Этот звук гласный, он образует слог.
Посмотрите, как выглядит печатная буква Э.
В русском языке немного слов с буквой Э.
Прочитаем столбики слов.
Найдите слова по описанию.
- Слова, указывающие на предмет;
- Часть здания от пола то потолка;
- Отражение звука;
- Вздох.
- Слова из одного слога;
- Слова из двух слогов;
- Слова из трёх слогов.
Перечитаем слова быстро.
Прочитаем рассказ.
- Как он называется?
- О чём будет рассказ?
Читаем по предложению (до стихотворения).
Ответьте на вопросы предложением из текста.
- Какой этот дом?
- Какой он?
- А вот дом во сколько этажей?
- Какие деревья растут около дома?
- Какие цветы растут у дома?
Послушайте стихотворение о этих деревьях и цветах.
Учитель читает стихотворение выразительно, дети следят по тексту.
- Кто сажал тополи и липы?
- Кто поливал розы и пионы?
Прочитаем стихотворение. (Бегло читающий ученик).
Прочитаем рассказ и стихотворение полностью.
3. Физминутка.
4. Письмо.
Сегодня мы будем учиться писать маленькую букву "э". Она состоит из двух элементов: полуовал влево и язычок.
Повторяйте за мной в воздухе.
Начинаю писать под верхней линеечкой, пишу слева направо полуовал. Отрываю руку. В середине строки приписываю чёрточку - язычок.
Обведите образец и пропишите до конца строки.
Напишем слова. Обведите образцы и пропишите по два раза.
Напишем предложение: я на доске, а вы повторяйте в тетради.
ЖИ мы пишем с буквой И! Подчеркните это буквосочетание.
5. Домашнее задание.
Читать страницу 52 и списать образцы в тетрадь.