Смотрю я эти ролики из интернета, и становится не по себе. Журналист подходит к подросткам на улице и задаёт простейшие вопросы. Кто написал «Войну и мир»? Какая столица у Австралии? В каком году Гагарин полетел в космос?
А в ответ — тишина. Или растерянное хихиканье. И тут же под видео лавина комментариев: «Куда мы катимся?», «Вот мы в их годы!..»
И я сама, признаюсь, иногда ловлю себя на этом раздражении. Ну как можно этого не знать? Это же элементарно!
Или вот ещё одна боль — школьная. Мамы первоклассников бьют тревогу: «Мой ребёнок не осваивает программу! Он не может пересказать текст! Учителя ничему не учат!». И тут же бегут к нейропсихологам, чтобы те «откорректировали» их чадо.
И кажется, что всё, швах. Дети поглупели. Школы развалились. Будущего нет.
А потом я прихожу на родительское собрание. И всё встаёт на свои места.
Встаёт мама одного мальчика и с возмущением говорит учительнице: «Почему вы не можете его заинтересовать? Это ваша работа! Я плачу налоги!». Другая подхватывает: «А зачем вы столько задаёте? У нас после школы кружки, у ребёнка нет времени на вашу домашку!».
И я смотрю на них и понимаю: дело не в детях. И даже не в школе.
Дело в нас. Вернее, в тех из нас, кто решил, что воспитание и образование — это услуга. Как в ресторане. Ты пришёл, заплатил, и тебе должны принести готовое, вкусное блюдо. А если ребёнок не ест — значит, повар плохой.
Мы сами развращаем своих детей этой позицией. Мы транслируем им простую и очень вредную мысль: «Тебе все должны». Учитель должен тебя заинтересовать. Школа должна тебя научить. Мир должен быть удобным. А если что-то не так — это не твоя проблема.
Ребёнок — это зеркало. Если он видит, что мама с папой после работы ложатся на диван и часами скроллят ленту, почему он должен хотеть читать книгу? Если он слышит, как родители ругают школу за то, что она «слишком много требует», почему он должен стараться?
И пока одни родители ищут виноватых и жалуются на «странные программы», государство уже само решает проблемы вот таких вот "чудо-родителей".
Сейчас в Национальном центре «Россия» проходит XII Общероссийское родительское собрание, организованное Минпросвещения России и Российским обществом «Знание». Я послушала выступление министра просвещения Сергея Кравцова. Он сказал: раньше у нас каждая из 38 тысяч школ могла писать свою программу. Отсюда и этот разнобой, и странные задания, и непонимание у родителей. А с 1 сентября все школы переходят на единые образовательные программы.
То есть государство берёт на себя ответственность и выстраивает чёткую, понятную систему. Задача — дать всем детям, неважно, в какой школе они учатся, одинаково качественную базу и широкий кругозор.
Так что упрёки в сторону «плохой системы» уже не работают. Система как раз выстраивается. Вопрос в другом: готовы ли мы, родители, стать её союзниками, а не просто сторонними наблюдателями?
Потому что поколение у нас растёт на самом деле невероятно талантливое и умное. Просто им, как и любому растению, нужна не только хорошая почва, но и забота садовника. А садовник — это в первую очередь семья.
А как вы считаете, кто несёт главную ответственность за образование детей — школа или семья? И что вы думаете о нынешней молодёжи? Делитесь своим мнением в комментариях!
Если вам близки такие статьи, подписывайтесь на канал!