Это история о том, как будущий географ живёт театром, пишет песни, ходит в агитпоходы и успевает забивать голы на футбольном поле! А ещё Никита Карташов, студент Пензенского государственного университета, реализует собственный проект, выигравший грант от Росмолодёжи, — учит школьников и студентов колледжей вдумчиво и выразительно читать стихи Пушкина.
Путь в педагогику
— Никита, на кого ты учишься и почему выбрал эту специальность?
— Я учусь на втором курсе факультета физико-математических и естественных наук ПГУ, буду учителем географии и безопасности жизнедеятельности. В 11 классе я ещё не успел определиться, кем хочу стать. Сдавал профильные предметы, такие как обществознание и математика, и в приёмной комиссии мне посоветовали поступать на географию. А мне было важно, чтобы математики было поменьше! Теперь понимаю, что педагогическое образование очень универсально. Творческая профессия, а работать с детьми мне всегда удавалось. Я уже проводил мастер-классы по актёрскому мастерству, это безумно интересно. Уже на первом курсе я активно включился в жизнь факультета, понял, что нашёл своё место.
Первые шаги в актёрстве
— Когда ты впервые ощутил себя актёром? Это было в школе или уже здесь, в университете?
— По воспоминаниям родных, я всегда тянулся к сцене. Ещё в детстве, когда не умел говорить, я вставал на таз и что-то кричал, пел. В школе я занимался спортом, но творчество всегда было рядом. У меня была замечательная учительница музыки, которая отправляла меня на различные конкурсы.
— И вот ты поступил сюда — так началась твоя театральная жизнь?
— Да, я даже не знал, что в нашем вузе есть театр «Кириллица». Раньше для меня театр был чем-то недосягаемым, волшебным. Я помню, как в детстве сидел в зрительном зале и смотрел на актёров, которые, казалось, были с другой планеты. Но потом я понял, что актёр — это не только мастер на сцене, но и человек, который делится своим жизненным опытом. Когда впервые пришёл на спектакль «Кириллицы», увидел, что актёры — это такие же ребята, как и я. Я начал помогать с декорациями, а в итоге получил свою первую роль в спектакле «Записки юного врача». Это была роль мальчика, больного дифтерией.
Мастер эпизода
— Какие самые запоминающиеся роли у тебя были?
— В основном мне презентуют эпизодические роли, одна из самых ярких — в спектакле «Валентина Валентиновна». Это было круто — ощутить себя в шкуре студента 70-х годов и играть на одной сцене с актёрами, которые участвовали в спектакле с момента его создания. А ещё спектакль «Яма» с огромным количеством участников — это было что-то невероятное! Я до сих пор в шоке от масштабов и от того, что на одной сцене выступают народная артистка России Галина Репная и первокурсники, как я. Каждый актёр — винтик в механизме, и без него спектакль не будет целым. Я понимаю, что даже маленькая роль важна, это очень вдохновляет.
Под светом Пушкина
— Ты получил грант на собственный проект «Читаем русскую классику». Расскажи о нём.
— В прошлом году мне предложили поучаствовать в конкурсе на грант от Росмолодёжи, и мы с наставниками Константином Бутиным, режиссёром театра «Кириллица», и Кристиной Злыдневой, директором по развитию и связям с общественностью театра, написали проект «Читаем русскую классику», приуроченный к 225-летнему юбилею со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина. Заявка была одобрена, и я получил на реализацию проекта 98 тысяч рублей. С октября мы давали мастер-классы по сценической речи, дыханию, затем провели репетиции читок «Евгения Онегина» и пьесы «Моцарт и Сальери». Начали со школ Пензы №63, №78, школы им.М.Ю.Лермонтова. С нами была опытная наставница Елена Бармыкина, театральный педагог. Мы работали с учениками 8–9 классов, это самая чуткая публика — подростки. Когда я работал с детьми, особенно с теми, кто ещё не знает, чего хочет от жизни, я видел, как они сначала скептически относились к театру. Но потом, когда мы начинали читать «Евгения Онегина», они вдруг оживали! Особенно когда мы разбирали письма Онегина и Татьяны. Это как будто открыло им глаза на мир эмоций и чувств. После работы со школами мы провели мастер-классы в двух колледжах: социально-педагогическом и медицинском. Первокурсники оказались очень благодарной публикой. Мне приятно видеть, как они заинтересованы и готовы участвовать. Надеюсь, что ребята поняли, что заниматься театром можно и без специального образования, главное — желание.
Под звон гитары
— Да, Пушкин не может не вдохновлять! А как насчёт твоего творчества? Ты же пишешь песни и выступаешь с гитарой?
— Как-то дядя подарил мне гитару. Я научился играть несколько песен, постепенно это переросло в желание создавать что-то своё. Я очень самокритичен, поэтому часто не довожу свои тексты до конца. Но когда я выступаю, а люди позитивно реагируют на мои песни, это придаёт мне сил продолжать. Я даже участвовал в конкурсе бардовской песни на «Туриаде-2024». Поющих, с которыми я соревновался, было около 60 человек. Так что попасть в Топ-3 было круто! Я выступил с авторской песней и занял второе место! Я понял, что самокритичность — это нормально, но важно не бояться показывать свои работы.
Праздник на лыжах
— Здорово! А какой музыкальный жанр тебе ближе всего?
— Больше всего люблю эстрадную музыку. Я сам по себе эстрадник. Но народные песни тоже занимают важное место в моём сердце. Когда я учился в школе, не всегда чувствовал связь с народной культурой, но однажды моя учительница по литературе сказала: «Когда народная музыка начинает звучать, ты чувствуешь, как кровь начинает течь внутри». Это действительно так! Мы поём народные песни в агитационных походах. После каждого приёма пищи у нас есть трапезная песня. Классно, когда весь отряд из 40 человек поёт вместе.
— Из актового зала доносится музыка — идёт репетиция студенческой весны. Какую роль ты там играешь?
— В этом году я исполняю роль зайчика, как и в сказке «Морозко». Действие спектакля разворачивается в волшебном лесу. Заяц — трусливый персонаж, который очень любит морковь. Это очень живая и интересная постановка, в которой участвуют учащиеся разных факультетов, даже иностранные студенты из Иордании и Египта. Мы все вместе создаём что-то уникальное!
— А как ты себя чувствовал в роли режиссёра на конкурсе «Первокурсник»?
— Это был отличный опыт! Я работал с первокурсниками и помогал им адаптироваться. Именно тогда понял, сколько всего можно узнать за год, и как сильно ты меняешься. Было интересно объяснять людям, как двигаться на сцене, как говорить. Я наслаждался этой работой.
Со сцены — на футбольное поле!
— А как насчёт спорта? Ты упомянул, что играешь в футбол.
— Да, мы играли за факультет и за сборную трёх театров — «Кириллицы», Областного драматического театра и зареченского ТЮЗа. Хоть мы и не выиграли турнир, это был классный опыт — играть на одном поле с профессиональными актёрами. Честно говоря, всё успевать непросто. Но я стараюсь организовать своё время. Театр, студвесна, «Первокурсник», агитационные походы, где я отвечаю за концертную программу, занимают много времени, но это того стоит. Мне нравится радовать зрителей своими работами.
Марина ГЕРАСИМОВА, молодёжная газета «Деловой»
Фото из архива героя