Несвоевременная пояснительная записка к прошлой статье - про стыд, крик и безобразие.
Написать, получить развернутые комментарии и молчать неделю тоже безобразие. Вот тут действительно хочется извиниться и поблагодарить за ваши слова, в которых и опыт, и поддержка, и отрезвляющие напоминания! Мы просто возвращались из деревни и налаживали жизнь после 3х недель отсутствия, а до статьи только сейчас добралась.
Итак, что хочется сказать в ответ на ваши ответы:
▪️Все же однозначно доносить свои мысли мне ещё учиться и учиться. Я писала про безосновательный стыд, который не про реальное хорошо и плохо (а оно всегда чуть субъективное), а про мою нездоровую фантазию как дОлжно вести себя. Трехлетке и правда не все по силам и она не должна от одного моего взгляда встать по струнке. Она здоровалась с соседями, но в тот один раз когда засмущалась, я начала отчитывать её, прям при соседке. Тут стыдно должно быть скорее за меня и мои педагогические способности.
▪️Да, границы важны! Очень! Незадолго до поездки в деревню я посмотрела прекрасную лекцию Екатерины Мурашовой "Зачем ребенку границы" (манера доносить информацию в самое сердце не попала, а вот содержание на 10 из 10). Мне стало гораздо проще выдерживать истерики и говорить нет там где это действительно нет.
Нельзя кусать маму и себя, когда злишься.
Нельзя садиться за стол с грязными руками.
Да, мы всегда чистим зубы перед сном, даже если нет настроения и не хочется.
Иногда коротко и прям физическое вмешательство (когда начинает кусаться). Иногда объяснение как принято и почему. А потом ещё раз, и ещё раз. И ура, сработало!
▪️Строгий тон - да, строгий тон с агрессией - нет (а если да, то это уже моя проблема, потому что не хватило терпения, что тоже бывает и тоже не катастрофа если ооочень редко). Если я пару раз сказала спокойно и начинаю злиться я так и говорю - я начинаю злиться. И чаще всего это работает. Дочь вообще очень чувствительна к тону и настроению, криком обычно можно добиться только слез.
Пока из границ проседает только сон и чтение как единственный способ заснуть. И в ночь, и в ночи. Тут ничего не работает и просвета не видно.
▪️Про новую теорию и прогрессивных мам. Не знаю про что именно речь и не уверена, что могу отнести себя к прогрессивным матерям. У меня нет личного опыта воспитания ребенка, я пока в процессе. И нет какой-то одной конкретной концепции, которой придерживаюсь. Но есть наблюдение за тем, как было раньше (со мной и другими уже взрослыми и пожинающими плоды воспитания знакомыми), есть разные книги с разными подходами, есть реальность, с которой сталкивается красивая теория, есть один конкретный ребенок со своими особенностями, есть здравый смысл. С разной степенью успешности я пытаюсь найти во всем этом золотую середину.
Оставлю тут кусочек теории из последней книги, может кому-то будет полезно (мне, например).
Не цитата, скорее краткая выжимка первой главы
Родительские воздействия и их альтернативы:
Принуждение
- Воздействие: Быстро делай уроки, иначе не пойдёшь гулять!
- Альтернатива: Дать выбор и объяснить последствия.
- Пример: Ты можешь сделать уроки сейчас и пойти гулять раньше, или начать позже, но тогда гулять будем меньше.
Устыжение
- Воздействие: Как тебе не стыдно реветь из-за такой мелочи? Ты же ужебольшой!
- Альтернатива: Признать чувства ребёнка.
- Пример: Я вижу, ты очень расстроен. Давай обнимемся и подумаем, что можно сделать.
Наказание
- Воздействие: За то, что подрался, останешься без планшета на неделю!
- Альтернатива: Использовать естественные последствия.
- Пример: Ты ударил брата, теперь нужно помочь ему — принести лёд или извиниться. А потом обсудим, как решатьконфликты без драки.
Угрозы
- Воздействие: Если не уберёшь игрушки, я их выброшу!
- Альтернатива: Обсудить последствия без запугивания.
- Пример: Если игрушки останутся на полу, кто-то может на них наступить и сломать. Давай уберём их вместе?
Ограничивание
- Воздействие: Нельзя и всё! Не лезь не в своё дело!
- Альтернатива: Объяснить причину запрета.
- Пример: Я не разрешаю трогать нож, потому что можно порезаться. Вот твояпластиковая ложка — можешь помешать ей.
Критика
- Воздействие: Ну что за каракули! Пишешь как курица лапой!
- Альтернатива: Дать конструктивную обратную связь.
- Пример: Эта буква получилась неровной. Давай попробуем написать её ещё раз вот здесь.
Указания
- Воздействие: Немедленно надень шапку! Я сказала!
- Альтернатива: Предложить выбор.
- Пример: На улице холодно. Выбирай — надеть синюю шапку или зелёную?
Унижения и ругательства
- Воздействие: Тупица! Сколько раз можно объяснять?
- Альтернатива: Поддержать и предложить помощь.
- Пример: Вижу, ты злишься, что не получается. Давай попробуем ещё раз вместе.
Игнорирование
- Воздействие: Не реагировать, когда ребёнок плачет или зовёт.
- Альтернатива: Показать, что вы рядом.
- Пример: Я не могу сейчас подойти, но через 5 минут мы обязательнопоговорим. Держи мой платок, чтобы вытереть слёзы.
Вообще тема про воспитание бездонна. А поиски золотой середины вечны. Безграничного терпения и мудрости нам всем на этом пути!