Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
ОЛЬГА САВЕЛЬЕВА (ПОПУТЧИЦА)

Упала сова

- На стуле сидела большая сова - четыре на восемь равно тридцать два, - отвечает моя Катя.  - Почти правильно, - кивает учитель. - Но там одно слово только заменить: "Со стула УПАЛА большая сова - четыре на восемь равно тридцать два".  - Ну, мне мой вариант больше нравится.  - И мне твой вариант больше нравится. Но просто цифра 4 похожа на перевернутый стульчик, а цифра 8 - похожа на большую сову. Стишок проще запомнить через образы. А сидеть на перевёрнутом стульчике сложнее, проще упасть. Потому сова упала.  - Но я уже запомнила эту умножению. Поэтому я свою сову посажу на стульчик. Моя сидела ... "Эту умножению")))  Я слушаю, как Катя учит таблицу умножения. Она учит её в группе, по новой методике, очень весёлой, но эффективной. И помимо того, что она запоминает, я прямо восхищена тем, что она не стесняется спорить с учителем, отстаивать свою сову, уточнять, в чем такая необходимость ей падать со стула - пусть сидит.  Я в её возрасте глаз не смела поднять на учителя.  А до э

- На стуле сидела большая сова - четыре на восемь равно тридцать два, - отвечает моя Катя. 

- Почти правильно, - кивает учитель. - Но там одно слово только заменить: "Со стула УПАЛА большая сова - четыре на восемь равно тридцать два". 

- Ну, мне мой вариант больше нравится. 

- И мне твой вариант больше нравится. Но просто цифра 4 похожа на перевернутый стульчик, а цифра 8 - похожа на большую сову. Стишок проще запомнить через образы. А сидеть на перевёрнутом стульчике сложнее, проще упасть. Потому сова упала. 

- Но я уже запомнила эту умножению. Поэтому я свою сову посажу на стульчик. Моя сидела ...

"Эту умножению"))) 

Я слушаю, как Катя учит таблицу умножения. Она учит её в группе, по новой методике, очень весёлой, но эффективной.

И помимо того, что она запоминает, я прямо восхищена тем, что она не стесняется спорить с учителем, отстаивать свою сову, уточнять, в чем такая необходимость ей падать со стула - пусть сидит. 

Я в её возрасте глаз не смела поднять на учителя. 

А до этого у Кати было занятие с репетитором. Там она не поняла какое-то задание, и тут же переспросила. И опять не поняла. И опять переспросила. И сделала это без малейшего стеснения. Не через "простите, ради Бога", а через "секундочку, я вот тут не поняла".

Она не стесняется не понять, не расслышать, не успеть. Как будто уже осознаёт: главное - получить знание, а не понравиться учителю...

Недавно я познакомилась с очень интересным человеком, и он подарил мне свою книгу про финансовое мышление, она называется «Миллион для дочки». Когда я спросила, почему он решил учить финансовому мышлению через детей, автор ответил, что ради детей мы меняемся охотнее и эффективнее.

И это абсолютно так. Ну со мной уж точно.

Я недавно писала пост, как ходила на «Кэш-флоу» (это такая финансовая игра). Сначала я никак не могла включиться в процесс, потому что мне было скучно, я никак не могла поймать темп игры. Но как только мне выпала карта, что я стала мамой, и у меня (пусть и в игре) появился ребёнок (хотя там даже ребенок- финансовый проект), сразу возникла энергия что-то менять. К лучшему. Стремиться, пробовать, учиться.

Даже психолог, который за мной наблюдал, сказал: «Ощущение, что вы проснулись в игре только когда стали мамой». А игра — это имитация жизни.  

И вот я наблюдала, как моя дочь занимается и с репетитором, и в группе, и мне было интересно заметить, что она не стесняется переспрашивать. Если ей что-то не понятно - она смело уточняет. 

Я смотрела на неё и думала: "Мне бы надо у неё этому научиться!"

Потому что в это же время в рабочем чате, где я состою, шёл важный процесс, и я не понимала: у нас уже запущен проект или ещё можно успеть что-то поменять?

 Мне было неловко показаться глупой: люди давно в процессе, они наверняка все всё понимают, а я недавно в него вошла, думаю: "Сейчас начну задавать глупые вопросы, все решат ещё, что я недалекая…"

Но потом я вспоминаю Катю: она же не боится переспрашивать. 

Даже если я задам вопрос и покажусь неопытной - ничего страшного, зато сэкономлю время на выяснение.  

И я решилась задать вопрос.

И в чате тут же пишут: "Слава Богу, кто-то это спросил. Я думала, я одна ничего не понимаю". 

 То же самое и в личном общении: недавно у меня было деловое общение с одним человеком, и в какой-то момент я почувствовала элементы флирта. 

Я подумала: «Что это? Он же женат!" 

А я точно не готова к флирту при таких вводных, это для меня редфлаг. 

Но общаться по работе мне было важно и интересно, и я не хотела прекращать.

 Поэтому я сразу выстроила границы и сказала: "Давай, пожалуйста, там, где тонкий лёд, сразу всё выясним и укрепим, пока не растаяло. Наш статус - коллеги. И ноль шансов на изменение этого статуса, пока ты в браке".

И он обалдел, конечно. Пошутил: "А если я по работе флиртую?", а потом добавил "понял", и флитятина сразу ушла из коммуникации. И отлично. 

Мне так гордо, что я могу спрашивать и не стесняться. То есть стесняться, конечно, но спрашивать, уточнять, выяснять. 

И научила меня этому моя собственная дочь. Ради которой мне так нравится расти. 

А ещё понравилась пословица: 

"День, когда ты сажаешь семя, и день, когда ешь плод - это разные дни".

По-моему, в тему.

Мы с дочей
Мы с дочей