Что такое МАХ и зачем он вводится
МАХ — национальный российский мессенджер, разработанный VK и предназначенный на замену Сферума для общения в образовании и других сферах nashgorod.ru+1Reddit+13Википедия+13Московские новости+13.
По функционалу близок к китайскому WeChat: мессенджер, микросервисы, электронная подпись, платежи, нейросеть GigaChat, облачные сервисы и мини-приложения Википедия.
арегистрирован более 2 млн пользователей, App Store и Google Play рейтинг не слишком высокий: 2,4/5 на Google Play, 4,2/5 на iOS Википедия.
С 1 сентября 2025 года МАХ становится обязательным мессенджером для школьных чатов, включая чаты с родителями, учениками, классными руководителями. До конца 2025 года планируется полный переход в пилотных регионах: Татарстане, Марий Эл, Алтае, Владимирской и Тверской областях, ХМАОtadviser.ru+11Московские новости+11nakanune.ru+11.
Преимущества МАХ: что отмечают педагоги
Контрольное тестирование функционала Сферума в МАХ проводилось в более чем 20 регионах года педагоги дали оценку, отметив:
- Простую регистрацию по номеру телефона, без VK ID;
- Высокую скорость отправки больших файлов, стабильную работу даже при слабом интернете;
- Хорошее качество звонков и сообщений;
- Наличие ИИ-помощника GigaChat 2.0, помогающего генерировать тексты, изображения, излагать статьиsamara.aif.ru+7Учительская газета+7tatar-inform.ru+7.
В Тверской области 65 % учителей и 80 % родителей поддержали внедрение МАХ при тестировании tver.kp.ru.
Проблемы и опасения: что говорят учителя
Тем не менее, мнение педагогов далеко не однозначно:
- Чрезмерное давление и формальность. В Самарской и других областях учителей переводят на МАХ фактически «за свой счёт» — платные курсы по 590 р навязывают, бесплатное обучение не предусмотреноsamara.aif.ru.
- Интерфейс и стабильность. Некоторые учителя жалуются на медленную загрузку, неудобную навигацию и сильные притормаживания при работе с приложением nashgorod.runakanune.ru.
- Вред личному пространству. Установка требует доступ к контактам телефона и Госуслуги‑идентификацию, что вызывает тревогу: «это начало массового контроля за школьными чатами»nashgorod.ru.
- Негативный опыт прошлых платформ. Мнения педагогов напоминают критические замечания при внедрении Сферума: многие школы так и не подключились и глаза вправду обращаются к WhatsApp*, несмотря на официальные запреты nashgorod.ruReddit.
- Часто незрелое внедрение. В некоторых вузах и школах переводят чаты в МАХ без должного инструктажа и тестирования, что вызывает хаос и недовольство nakanune.ruЭхо Кавказа.
Личные наблюдения из школы (гипотетические вставки от лица учителя)
«Учителям передаются методички и платные курсы, хотя мы привыкли разбираться сами. Особенно странно, что обучаться МАХ предлагают за счёт участников.»
«Пока внедрение в нашей школе вроде тихое, но ощущается давление — “Вы должны организовать родителей в МАХ”. Отказать как будто нельзя.»
«Некоторые коллеги жалуются: сообщения отправляются дольше, уведомления приходят с задержкой — работать неудобно.»
«Положительно — ИИ‑помощник реально помог генерировать текст рассылки родителям, экономит время.»
Итог и взгляд на перспективу
С одной стороны, МАХ — это шаг в сторону цифровизации, интегративности и импортозамещения. Он обещает надежность, удобство и расширенный функционал — особенно там, где Сферум работал плохо или не пользовался доверием phil.spbu.ruВикипедия.
С другой стороны, многие учителя испытывают принудительность, сомнения в приватности и неудобство работы с новой платформой. Несмотря на пилотные проекты, информационная среда остаётся фрагментированной, и многие просто продолжают пользоваться WhatsApp или другими платформами — вне официальной рамки nashgorod.runakanune.ru.
🧑🏫 Как учителя воспринимают МАХ: честно и по пунктам
1. “Опять нас переводят. А нас кто спросил?”
Пожалуй, главный эмоциональный фон среди коллег — усталость от постоянных “нововведений”, которые приходят сверху.
МАХ начали внедрять практически без подготовки. Просто сообщили:
“С 1 сентября работаем только в нём. Вот инструкция. Разберётесь.”
Всё. Ни времени, ни поддержки, ни мотивации. У многих коллег первая реакция — раздражение. Особенно у тех, кто только-только разобрался с Сферумом.
2. “Интерфейс как у мессенджера… но какой-то сырой”
Да, приложение выглядит современно. Чаты, звонки, файлы — всё есть.
Но часто тормозит, уведомления приходят с задержкой, сообщения не всегда доставляются.
Коллеги жалуются, что:
- трудно найти нужную функцию — “пока найдёшь, уже забудешь зачем”;
- тяжело ориентироваться родителям — особенно старшего возраста;
- мобильная версия работает лучше, чем десктоп (но не у всех она стоит).
🧩 Что в итоге?
МАХ — идея неплохая.
Если её доработают, объяснят, дадут время — может, даже станет полезной частью школьной жизни.
Но пока — ощущение, что нам просто навязали ещё один цифровой инструмент, не спросив:
“А удобно ли вам, учителям, тем, кто будет этим пользоваться каждый день?”
🗣️ Если вы учитель, расскажите:
Установили ли вы МАХ? Удобно ли работать? Или продолжаете общаться с родителями по старинке?
Пишите в комментариях — давайте соберём честное мнение “изнутри школы”.
