Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Моя гипотеза

Моя гипотеза: "Не диагноз, предположение. Есть деструктивный сценарий поведения, который заводит "не туда". В создании на себя агрессии со стороны других людей. Появляется импульс "я хочу", который нарушает план/правила/чужие границы. Как попытка избежать начального плана и порядка, либо личной дистанции в общении с людьми. Думаю, что в общении с людьми точно также этот импульс проявляется. Возможно, как протест из детства. Чтобы привлечь внимание матери. Если контакта нет вовсе, то пусть лучше со мной взаимодействуют агрессивно. Лучше агрессия, яем быть незаметной. Собственные границы при этом не чувствуются. Приходится подстраиваться под человека, чтобы чувствовать и считывать состояние и "лавировать". Невозможно предъявлять и обозначить свои потребности. Возможно привычка, что нет смысла - все равно меня не услышат/не увидят. Возможный вариант в общении с людьми: тренироваться понимать свои потребности. Особенно в момент импульсов. Понимать, что важнее: состояние "Я хочу" ил

Моя гипотеза:

"Не диагноз, предположение.

Есть деструктивный сценарий поведения, который заводит "не туда". В создании на себя агрессии со стороны других людей.

Появляется импульс "я хочу", который нарушает план/правила/чужие границы. Как попытка избежать начального плана и порядка, либо личной дистанции в общении с людьми. Думаю, что в общении с людьми точно также этот импульс проявляется.

Возможно, как протест из детства. Чтобы привлечь внимание матери. Если контакта нет вовсе, то пусть лучше со мной взаимодействуют агрессивно. Лучше агрессия, яем быть незаметной.

Собственные границы при этом не чувствуются. Приходится подстраиваться под человека, чтобы чувствовать и считывать состояние и "лавировать". Невозможно предъявлять и обозначить свои потребности. Возможно привычка, что нет смысла - все равно меня не услышат/не увидят.

Возможный вариант в общении с людьми: тренироваться понимать свои потребности. Особенно в момент импульсов. Понимать, что важнее: состояние "Я хочу" или же "хорошее отношение".

Позже потребуется учиться говорить о своих потребностях. И учиться тому, что это воспринимается нормально. Без негатива. И можно не сбегать. Можно выдерживать."