Разочарование в рынке онлайн-образования Как маркетолог, как продюсер и как предприниматель, я всё время держу в фокусе: — рекламные бюджеты, — конверсии, — стоимости заявок/регистраций, — средние чеки, — доходимости по воронкам, — ROMI, LTV, CPC, CAC и ещё пара десятков страшных аббревиатур. Ну и вроде всё логично. Бизнес должен считать. Цифры должны биться. Продажи должны происходить. Но вот парадокс: чем больше я этим занимаюсь — тем сильнее внутри щёлкает ощущение... «а что мы вообще тут делаем?» Онлайн-образование же изначально задумывалось как быстрая и доступная альтернатива ВУЗам. Про то, чтобы за пару месяцев получить практическую базу, понять — твоё/не твоё, сменить профессию, начать с малого. Чтобы не надо было 5 лет слушать половину абсолютно левых и ненужных знаний, которые тебе в 99% случаях просто не понадобятся. А чтобы можно было просто, быстро — взять и попробовать себя в чём-то новом. А сейчас — как будто вся энергия уходит на то, чтобы продать, а не научить.