Π”ΠΎΠ±Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ Π² ΠΊΠΎΡ€Π·ΠΈΠ½ΡƒΠŸΠΎΠ·Π²ΠΎΠ½ΠΈΡ‚ΡŒ
Найти Π² Π”Π·Π΅Π½Π΅

πŸ€“ Π§Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ нСйропсихологичСская диагностика Π² Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Π΅ возрастныС ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Ρ‹

πŸ€“ Π§Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ нСйропсихологичСская диагностика Π² Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Π΅ возрастныС ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Ρ‹? Рассмотрим Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ распространённыС ситуации. 😌 НСйропсихологичСская диагностика позволяСт ΡƒΠ·Π½Π°Ρ‚ΡŒ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠ΅. Но ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠ΅ зависит ΠΎΡ‚ возраста ΠΈ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ развития. Π Π°Π·Π±Π΅Ρ€Ρ‘ΠΌ ΠΏΠΎ этапам: 🌱 Π”ΠΎΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΈΠΊΠΈ 3–5 Π»Π΅Ρ‚ На этом этапС диагностика ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ½ΡΡ‚ΡŒ: β€” ΠΊΠ°ΠΊ развиваСтся Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ ΠΈ восприятиС Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, β€” Π΅ΡΡ‚ΡŒ Π»ΠΈ трудности Π² Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ ΠΊΠΎΠΎΡ€Π΄ΠΈΠ½Π°Ρ†ΠΈΠΈ, β€” ΠΊΠ°ΠΊ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ ΡƒΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅, β€” развиваСтся Π»ΠΈ ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² ΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π°Ρ… Π½ΠΎΡ€ΠΌΡ‹, β€” Π΅ΡΡ‚ΡŒ Π»ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ сСнсорной ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΊΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ нСустойчивости. πŸ“Œ ΠŸΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚, Ссли Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ «всё ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π΅Ρ‚, Π½ΠΎ Π½Π΅ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Β», «часто Π² Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈΒ», Β«Π½Π΅ ΡΠ»Ρ‹ΡˆΠΈΡ‚ с ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠ³ΠΎ Ρ€Π°Π·Π°Β», Β«Π½Π΅ ΠΈΠ³Ρ€Π°Π΅Ρ‚ Π² Ρ€ΠΎΠ»Π΅Π²Ρ‹Π΅ ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹Β». 🌱 Π”Π΅Ρ‚ΠΈ 5–7 Π»Π΅Ρ‚ (ΡΡ‚Π°Ρ€ΡˆΠΈΠ΅ дошкольники) На этом этапС диагностика позволяСт ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ: β€” Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ, β€” ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ прСдпосылок ΠΊ Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΡŽ, ΠΏΠΈΡΡŒΠΌΡƒ, счёту, β€” ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, β€” Ρ‚Π΅ΠΌΠΏ ΠΈ особСнности ΠΎΠ±Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ, β€” пространствСнноС ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ Π·Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ восприятиС,

πŸ€“ Π§Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ нСйропсихологичСская диагностика Π² Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Π΅ возрастныС ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Ρ‹?

Рассмотрим Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ распространённыС ситуации.

😌 НСйропсихологичСская диагностика позволяСт ΡƒΠ·Π½Π°Ρ‚ΡŒ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠ΅. Но ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠ΅ зависит ΠΎΡ‚ возраста ΠΈ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ развития.

Π Π°Π·Π±Π΅Ρ€Ρ‘ΠΌ ΠΏΠΎ этапам:

🌱 Π”ΠΎΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΈΠΊΠΈ 3–5 Π»Π΅Ρ‚

На этом этапС диагностика ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ½ΡΡ‚ΡŒ:

β€” ΠΊΠ°ΠΊ развиваСтся Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ ΠΈ восприятиС Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ,

β€” Π΅ΡΡ‚ΡŒ Π»ΠΈ трудности Π² Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ ΠΊΠΎΠΎΡ€Π΄ΠΈΠ½Π°Ρ†ΠΈΠΈ,

β€” ΠΊΠ°ΠΊ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ ΡƒΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅,

β€” развиваСтся Π»ΠΈ ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² ΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π°Ρ… Π½ΠΎΡ€ΠΌΡ‹,

β€” Π΅ΡΡ‚ΡŒ Π»ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ сСнсорной ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΊΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ нСустойчивости.

πŸ“Œ ΠŸΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚, Ссли Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ «всё ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π΅Ρ‚, Π½ΠΎ Π½Π΅ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Β», «часто Π² Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈΒ», Β«Π½Π΅ ΡΠ»Ρ‹ΡˆΠΈΡ‚ с ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠ³ΠΎ Ρ€Π°Π·Π°Β», Β«Π½Π΅ ΠΈΠ³Ρ€Π°Π΅Ρ‚ Π² Ρ€ΠΎΠ»Π΅Π²Ρ‹Π΅ ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹Β».

🌱 Π”Π΅Ρ‚ΠΈ 5–7 Π»Π΅Ρ‚ (ΡΡ‚Π°Ρ€ΡˆΠΈΠ΅ дошкольники)

На этом этапС диагностика позволяСт ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ:

β€” Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ,

β€” ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ прСдпосылок ΠΊ Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΡŽ, ΠΏΠΈΡΡŒΠΌΡƒ, счёту,

β€” ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ,

β€” Ρ‚Π΅ΠΌΠΏ ΠΈ особСнности ΠΎΠ±Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ,

β€” пространствСнноС ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ Π·Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ восприятиС,

β€” Π·Ρ€Π΅Π»ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π»ΠΎΠ±Π½Ρ‹Ρ… Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ (ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅, ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ, коррСкция).

πŸ“Œ ПолСзно, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π²Ρ‹ ΠΏΠ»Π°Π½ΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚Π΅ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρƒ ΠΈ Ρ…ΠΎΡ‚ΠΈΡ‚Π΅ ΠΏΠΎΠ½ΡΡ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Β«ΠΏΠΎΠ΄Ρ‚ΡΠ½ΡƒΡ‚ΡŒΒ» Π·Π°Ρ€Π°Π½Π΅Π΅.

🌱 7–8 Π»Π΅Ρ‚ (1 класс / Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΠΎ школьного обучСния)

Π’ этом возрастС ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Ρ‡Ρ‘Ρ‚Ρ‡Π΅ ΡƒΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ΡŒ:

β€” ΠΊΠ°ΠΊ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ справляСтся с ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ Π½Π°Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΊΠΎΠΉ,

β€” Π΅ΡΡ‚ΡŒ Π»ΠΈ трудности, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π΅ Π²ΠΈΠ΄Π½Ρ‹ Π² Π±Ρ‹Ρ‚Ρƒ,

β€” Π² Ρ‡Ρ‘ΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π° ошибок ΠΏΡ€ΠΈ Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠΈ, письмС, счётС,

β€” ΠΊΠ°ΠΊ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π΅Ρ‚ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅, ΠΏΠ°ΠΌΡΡ‚ΡŒ, ΡΠ°ΠΌΠΎΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ,

β€” Π½Π°Π±Π»ΡŽΠ΄Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π»ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΊΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ дСзрСгуляции.

❇️ Частый запрос: Β«Π£Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ ТалуСтся, Π° Π΄ΠΎΠΌΠ° всё Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΎ. ΠŸΠΎΡ‡Π΅ΠΌΡƒ Ρ‚Π°ΠΊ?Β»

🌱 Π”Π΅Ρ‚ΠΈ Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ (8–10 Π»Π΅Ρ‚)

На этом этапС диагностика ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚:

β€” Π²Ρ‹ΡΠ²ΠΈΡ‚ΡŒ истоки устойчивых ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… трудностСй,

β€” ΡƒΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»ΡŒ ΠΊΠΎΠ³Π½ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… ΡΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΈ слабых сторон,

β€” ΠΏΠΎΠ½ΡΡ‚ΡŒ, ΠΏΠΎΡ‡Π΅ΠΌΡƒ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ Β«ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚, Π½ΠΎ Π½Π΅ Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚Β»,

β€” ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ особСнности Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π° ΠΎΡ‚ нСзрСлости ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΌΠΎΠ·Π³ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… систСм,

β€” Π΄Π°Ρ‚ΡŒ Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄Π°Ρ†ΠΈΠΈ для ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹, занятий, Π΄ΠΎΠΌΠ°ΡˆΠ½ΠΈΡ… Π½Π°Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΎΠΊ.

πŸ“Œ ΠΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ, Ссли накопились ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ с ΡƒΡ‡Ρ‘Π±ΠΎΠΉ, Π΅ΡΡ‚ΡŒ подозрСния Π½Π° Π‘Π”Π’Π“, низкая Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΎΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, слоТности с Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ, письмом, ΠΌΠ°Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠΎΠΉ, самооцСнкой.

⚑️ Π’Π°ΠΆΠ½ΠΎ: диагностика β€” это Π½Π΅ ярлык ΠΈ Π½Π΅ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ°, Π° инструмСнт понимания. Она ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ Π²Ρ‹ΡΡ‚Ρ€ΠΎΠΈΡ‚ΡŒ ΠΌΠ°Ρ€ΡˆΡ€ΡƒΡ‚ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ, Π° Π½Π΅ «вынСсти ΠΏΡ€ΠΈΠ³ΠΎΠ²ΠΎΡ€Β».⚑️

#нСйропсихология #диагностика #Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° #трудностиобучСния #ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ°ΠΊΡˆΠΊΠΎΠ»Π΅ #ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Π°ΡΠ³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ