ИИ в образовании: мой страх и моя надежда
Знаете, когда я впервые увидел, как студент за пять минут «решает» задание при помощи ИИ, у меня сжалось сердце. Не потому, что я против технологий – боже упаси! Я сам использую умные алгоритмы для проверки работ. Но я боюсь, что мы, увлекшись удобством, потеряем самое ценное – процесс мышления. Ведь образование – это не про готовые ответы, а про мучительные поиски, ошибки и озарения.
Каждый раз, когда я решаю, разрешить ли студентам использовать ИИ для конкретной задачи, я буквально чувствую ответственность на своих плечах.
Задание - просто «галочка» в программе или оно заставляет мозги шевелиться?
Не украдём ли мы у студентов шанс развить упорство и глубину понимания?
Может быть, для будущего философа написание эссе вручную – тренировка ума, а для программиста – пустая трата времени?
Моя работа теперь – быть «буфером» между удобством и развитием.
www.timeshighereducation.com/campus/are-students-outsourcing-wrong-tasks-ai
