До экзаменов как до неба

До экзаменов как до неба.

Что делать сейчас?

Следует понять для себя самих, хотите и готовы ли Вы все школьные годы ребёнка посвятить и организовать во имя будущих экзаменов. Это один сценарий. В нём учёба по учебникам, срезы знаний по шаблону, уравниловка.

Или же вариант 2:

на подготовку будет выделено 1-2 осознанных года, а целых 7-8 лет ребёнок будет учиться с радостью и удовольствием, будет учиться тому, что ему нравится, познавать все области без насилия над своими возможностями, развивать таланты, гибкие навыки и личные качества, на него не будут давить со стандартизацией его знаний по каждой научной и культурной сфере, он будет в большей степени развивать свои способности, даже если его интересы будут меняться, он сохранит индивидуальность и психику (здоровую самооценку), будет развиваться всегда в зоне своих возможностей и иметь внутреннюю мотивацию.

И таким образом, скорее всего к возрасту экзаменов ребёнок будет напитан нужными навыками и потенциалом в том, чем он захочет заниматься, опираясь при своём выборе не только на капиталистические критерии, но в первую очередь на внутренние порывы.

В 14-15 лет у подростков уже несколько сформированы волевые зоны мозга, и имея понимание и желание, они могут подготовиться к тому, что необходимо. Особенно если у них есть внутренняя опора:

✅вера в себя (и вера родителей и учителей в него), ✅знание своих сильных сторон,

✅эмпатичность,

✅развитое мышление.

Ведь, какое бы ни было образование, если человек делает дело без интереса и любви, делает только ради выгоды или выживания, сделать это дело счастливым его не сможет.

Выбирая образовательную траекторию, мы выбираем на самом деле путь к возможному счастью или несчатью. А образовываясь, воспитываем понимание:

я учусь потому что мне интересно, нравится,  понимаю, чем могу быть полезен человечеству.

Или же учусь, чтобы "угодить учителю/родителю", "было чем потом семью кормить", "стать нормальным человеком", "не выглядеть идиотом", "не быть дворником", "иметь много модных вещей и еды" и другие паттерны.

От того, какой тип образования сейчас получают дети, завит и то, каким будет будущее общества. Общество прогрессирующего потребительства или заботливой осмысленной взаимоподдержки.

Эти системы ценностей закладывает достаточно долгий и нежный школьный период. Это наша родительская ответственность, которую мы чувствуем кожей. Поэтому нам бывает так страшно принимать решения об образовании.

Но мы 💯 справимся!