Каждый день я слышу одни и те же стереотипы о речи. Давайте проверим, где правда, а где — опасное заблуждение 🤥
Меня особенно огорчает миф №6 🙈
Миф 1. «Мальчики начинают говорить позже — это норма»
На самом деле: пол не определяет сроки! Да, девочки иногда опережают мальчиков на 2-3 месяца, но к 2 годам все дети начинают говорить слова. Если сын в 2,5 года молчит или общается жестами — это повод разобраться, а не ждать.
Миф 2. «Наш папа заговорил в 4 года — и всё хорошо»
На самом деле: «хорошо» — понятие субъективное. Возможно, папа компенсировал проблемы, но потратил больше сил на учебу и социализацию. Возможно, у папы действительно такая редкая особенность. Но не окажется ли, что у ребёнка есть проблемы речевого развития, и без нашей помощи не только не запустится речь, но и начнут страдать другие когнитивные функции - память, внимание, мышление? Сегодня мы знаем: после 3 лет неговорящему ребёнку уже нужна помощь.
Миф 3. «Исправлять звук [р] нужно как можно раньше»
На самом деле: до пяти лет у ребёнка только формируется произношение этого сложного звука. А вот если сыну или дочке уже пять, а вместо [р] у вас [л], [й] или вообще пропуски - стоит обратиться к логопеду.
! Мягкий звук [р`] формируется раньше. К 4-4,5 годам он уже должен быть в речи.
Миф 4. «Проблемы с речью – это всегда результат лени и невнимательности родителей»
На самом деле: причин может быть много, и все они разные. Главное — не винить себя, а пытаться найти решение. Знайте, вы уже хороший родитель, если озадачились вопросом развития речи своего ребёнка!
Миф 5. «Если ребёнок плохо говорит в 3–4 года, ничего страшного — «сам заговорит»
На самом деле: некоторые дети действительно «догоняют» сверстников, но во многих случаях задержка речи требует коррекции. Чем раньше начать занятия, тем лучше результат.
Миф 6. «Нет времени заниматься, поэтому отдали логопеду. Он решит все проблемы с речью»
На самом деле: без регулярных домашних тренировок прогресс будет медленным. Ежедневные короткие упражнения (5–10 минут) важны.
Миф 7. «Дислексия и дисграфия — это просто лень»
На самом деле: это нейробиологические особенности, требующие специальных методов коррекции.
Миф 8. «Логопед только «ставит» звуки»
На самом деле: логопед также развивает словарь, грамматику, связную речь, учит понимать тексты, предотвращает проблемы с письмом и чтением.
Миф 9. «Логопед нужен после 5 лет. Обращаться раньше - бесполезно»
На самом деле: к 5 годам речь должна быть развита в соответствии с принятыми нормами. Работать над речью можно и нужно с 2-3 лет (особенно при отсутствии фразовой речи, проблемах с пониманием). Ранняя помощь экономит нервы и бюджет.
Миф 10. «Говорит на своём — перерастёт!»
На самом деле: «Тарабарщина» — это этап, но только до 2–2,5 лет. Если в 3 года ребёнок всё ещё заменяет слова на «кы-кы» вместо «птичка» или «би-би» вместо «машина» — пора к логопеду. (Важно! Не перегибайте. В речи может быть пара-тройка "своих" слов, которые сохранятся чуть не до школы. Смотрите на тенденцию.)
Выводы
✔ Сверяйтесь с современными нормами (не с историями из прошлого).
✔ Не ждите «волшебного» возраста — после 3 лет «окно» для мягкой коррекции начинает закрываться.
✔ Играйте, а не дрессируйте — речь запускается в диалоге, а не через «скажи „мама“!».
Запишитесь на диагностику, если:
- ребёнку 2 года, а слов меньше 10;
- в 3 года нет фраз («мама, дай сок»);
- вы слышите замены звуков («коса» → «тоса»).
📩 Пишите — помогу разобраться!
Telegram:
И, конечно, 👍🏻 и подписывайтесь здесь и в Telegram. Вам полезно, мне приятно 🌟
---
P.S. Какой миф вы слышите чаще всего? Делитесь в комментариях — разберём подробнее!