У многих школ в Москве своя специфика, то есть ведущее направление в обучении, свои ценности и свое понятие «умный ребенок

У многих школ в Москве своя специфика, то есть ведущее направление в обучении, свои ценности и свое понятие «умный ребенок». 

Например, школа «Летово» гордится тем, что ее ученики поступают в лучшие ВУЗы мира, «Новая школа» ставит перед собой задачу вырастить ребенка, который сможет думать самостоятельно, принимать решения и выстраивать маршрут собственной жизни. 

Год назад я проходила обучение для директоров частных школ в «Новой школе». Мне запомнилось выступление детского психолога Людмилы Авдеевой. Она рассказывала, что однажды ее пригласили на работу в школу, как психолога для учеников-олимпиадников, чтобы «спасать детей от суицида». 

Это одна из топовых школ Москвы, с олимпиадным уклоном, в задачи которой входило растить сильных олимпиадников, победителей и достигаторов. Дети в таких школах заточены под соответствие высочайшим академическим требованиям, огромным умственным нагрузкам, победам на олимпиадах. Людмила, кстати, категорически отказалась работать в такой школе – не хотела, чтобы специфика ее работы была именно такой.