А репетитором была моя сестра. Именно она тогда потеряла деньги за три урока. Хотя тоже надо было думать: не заплатил человек в первый раз, надо было занятия прекращать.
А вообще... Я сейчас думаю, что не надо брать нестандартный контингент, не получается у нас с такими. Помните вчерашнюю девочку?
Как нам заплатили за год обучения, но деньги пришлось вернуть
А было так. Пришла к нам мама с довольно большим мальчиком. Сообщает, что он очень хочет серьезно заниматься английским. В школе возможности не было, сейчас есть, потому что в школе нагрузка, а теперь он в училище, там уже не такая нагрузка.
Вот нам бы на слове «училище» насторожиться...
Нет, поймите меня правильно. Я ничего не имею против ПТУ или как они сейчас называются. Я ничего не имею против тех, кто там учится. И специальности есть хорошие, и люди способные. Но так получается, что конкретно у нас в городе это заведения, куда берут всех. И куда чаще всего (за редкими исключениями) идут, чтобы не сильно забивать себе мозги учебой. Основной учебой, в училище. Что уж тут говорить о дополнительной.
Не нужен им английский, понимаете? И приход к нам – это обычно небольшой каприз либо ученика, либо его родителей. (Я вечером расскажу еще пару подобных случаев. И днем в Телеграме.)
Так и в этот раз. Судя по всему, от десятого класса мальчик отмахался грязными носками, радостно ушел в так называемую шарагу. А родители упорно к нему приставали с чем-то типа:
– Ты же способный, тебе надо учиться, зачем тебе специальность каменщика.
Вот он и ляпнул про английский, чтобы они отстали. А они сразу обрадовались и начали ковать железо, пока горячо. То есть привели его к нам.
В принципе, там не только из-за училища надо было настораживаться. Он как-то столкнулся с группой из десятиклассников, оказалось, там пара его бывших одноклассников была. Они так удивились:
– И ты тут?
И нам потом тоже с удивлением сказали, что уж Иванова никак не ожидали тут увидеть, потому что школа не знала, как от него избавиться.
Да и с первого урока была заметно. Никакого стремления изучать английский у юноши не было.
Вы бы видели его неподдельное изумление, когда преподаватель начала не просто объяснять, а просить повторить за ней, сказать, написать, прочитать. У него было просто на лице написано:
– Это зачем я должен так делать? Чего она пристала?
Он явно привык к схеме: училка что-то там бубнит у доски, я делаю вид, что слушаю и пишу, оценку и так поставят. И, похоже, для него было открытием, что бывает по-другому.
Разумеется, ему все это не нравилось. И это тоже было заметно.
А маме его, наоборот, очень нравилось. Она звонила чуть не после каждого урока и интересовалась его успехами.
В итоге он один раз не заплатил, пообещал потом. Второй раз не заплатил. Третий. Моя сестра позвонила его маме. Мама сказала, что все оплатит, он только эту неделю не будет ходить, а начнет со следующей. И она еще его сестру к нам запишет.
Ну, и все. И с концами. ) Как и следовало ожидать. Не, ну Ведьма Анафемовна (это сестра моя) сама глупый человек. Надо было остановиться на этапе «один раз не заплатил». Но получилось так, как получилось.
Я предполагаю, что юноша, скорее всего, выдвинул маме жесткий ультиматум. Учат не так, не такому английскому и прочее. И он раньше хотел, а теперь расхотел. Ну, мама и решила, раз он все равно ходить не будет, зачем платить?
В принципе, она поступила логично.
Как вы считаете?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал здесь и в Телеграме – узнаете много нового и интересного!
Вот о чем я писала 4 августа в прошлом году:
Мою дочь опять облили презрением в комментариях. В этот раз за поступление
Все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.