"У меня взрослый сын, которому 36 лет. Работает. Живем вместе. Помогать оплачивать услуги ЖКХ не хочет. На питание также денег не дает, но в холодильник лазит регулярно. В данный момент поставила условие: "Или даешь деньги, или в холодильник не лазь. Живи и питайся, как хочешь"".
Человек - биопсихосоциальное существо. Очень важно это понять, если хотите жить без тревог, без печали. Человек становится человеком только, если вырос среди людей. Если ребенок рос в условиях социальной изоляции, то отсутствие взаимодействия с людьми приводит к задержке или искажению развития в эмоциональной, когнитивной и поведенческой сферах. Здоровая социальная среда важна для формирования здоровой личности. Требования, нормы и правила внешней среды (социума) усваиваются автоматически в процессе развития личности, "перетекают" снаружи во внутрь и становятся уже нормами и правилами самого человека, закладывают базу его психологии, внутреннего мира. Быть не собой в полноте отношения к миру, чувствовать то, что не чувствуешь, человеку очень сложно. Личностные дисфункции корректируются, но нужна мотивация, помощь специалиста или счастливое стечение обстоятельств, когда рядом окажется адекватный человек, который поможет измениться. Увы, если произошла остановка личностного развития, то мало шансов, что кому-то такой "малыш" в теле взрослого будет интересен.
"Взрослый мужик, вот и соображай, как тебе дальше жить. Это уже не единичный случай. Прощала, откармливала и... ВСЕ ПОВТОРЯЛОСЬ СНОВА! Устала прощать, жалеть. Не однократно пыталась ему объяснить, что за все нужно платить в этой жизни. Квартира будет его, но мне в данный момент очень тяжело. Кивает в знак согласия. Соглашается со всем. Через пару дней опять такая же басня".
Мама прощает и откармливает взрослого мужика, потому что жалеет. Жалость - дискомфорт, который мы ощущаем, когда видим кого-то униженного, попавшего в беспомощное положение. Жалеть - сострадать человеку "жалкому", погруженному в боль и беспомощность, но сострадать, находясь сверху, чувствуя свое превосходство. Семья - и есть та внешняя среда, которая становится для человека средой внутренней. Ребенок с первых дней начинает взаимодействовать с мамой, перенимая ее правду о мире, о людях, о правилах как истину. Так функционирует наша психика, поэтому родители должны понимать, что их отношение к ребенку станет основой его самоотношения, а значит, будущего поведения. И речь не о том, что мама говорит. Мозг ребенка еще формируется, поэтому познает мир не через слова, а через телесные реакции, эмоциональный отклик, тонко на мамины чувства настраиваясь и ловя то, что мама может сама не осознавать, не замечать в себе. Хочет мама, чтобы жалкий сын вел себя с достоинством взрослого мужчины, а сын так вести себя не может. Раз жалкий, раз убогий, то денег маме не дает, а в холодильник лезет.
"В данный момент уже не разговариваю с сыном почти три месяца. Конечно, сердце болит. Может, я в чем-то не права?"