Найти в Дзене
ФЦИ СПбДА

"В первую очередь нас учили жить жизнью Церкви": Мария Мастерова, выпускница Иконописного отделения 2019 г.

Продолжаем серию публикаций-интервью с выпускниками ФЦИ!⛵️ ❓Скажите пожалуйста, из какого города вы приехали? Почему вообще решили поступать на иконописное отделение? ❗️Я родилась и выросла в Петербурге. Первое свое образование я получила в институте имени А. Герцена по специальности изобразительного искусства. Годы обучения в Герцена совпали с моим воцерковлением, я стала прихожанкой храма в честь иконы Божией Матери всех скорбящих Радость на Шпалерной улице Санкт- Петербурга, там же стала преподавать в воскресной школе. Настоятель храма, отец Вячеслав Харинов, был духовником Академии, так я узнала о существовании этой духовной школы и загорелась мечтой посвятить свою жизнь служению Церкви. Благодаря этим встречам, обстоятельствам и людям, поддерживающим мои устремления, я обрела любимое дело. Сразу после выпуска из магистратуры института, я поступила на Иконописное Отделение Санкт-Петербургской Духовной Академии. ❓Что было самым сложным и самым приятным в обучении? ❗️🖋️Самым сложн

Продолжаем серию публикаций-интервью с выпускниками ФЦИ!⛵️

Иконописец Мария Мастерова, выпускница Иконописного отделения 2019 г.

Скажите пожалуйста, из какого города вы приехали? Почему вообще решили поступать на иконописное отделение?

❗️Я родилась и выросла в Петербурге.

Первое свое образование я получила в институте имени А. Герцена по специальности изобразительного искусства. Годы обучения в Герцена совпали с моим воцерковлением, я стала прихожанкой храма в честь иконы Божией Матери всех скорбящих Радость на Шпалерной улице Санкт- Петербурга, там же стала преподавать в воскресной школе.

Настоятель храма, отец Вячеслав Харинов, был духовником Академии, так я узнала о существовании этой духовной школы и загорелась мечтой посвятить свою жизнь служению Церкви. Благодаря этим встречам, обстоятельствам и людям, поддерживающим мои устремления, я обрела любимое дело. Сразу после выпуска из магистратуры института, я поступила на Иконописное Отделение Санкт-Петербургской Духовной Академии.

-2

Что было самым сложным и самым приятным в обучении?

❗️🖋️Самым сложным в обучении для меня стал распорядок жизни в общежитии, ведь я, коренная петербурженка, очень тяжело переживала редкие возможности навещать дом. Вначале нас поселили по шесть человек в комнате. У всех были разные характеры и привычки, приходилось учиться подстраиваться под окружающих, жить всегда на виду, возможности уединения свелись к минимуму. Сейчас я понимаю, что это было важной школой для меня. Но в моменте было очень трудно. Конечно и длительные богослужения, вначале проходившие на одном дыхании, со временем стали непростой частью жизненного уклада. Но через время все трудности вспоминаются с особой благодарностью, ведь именно благодаря им я получила возможность преодолеть какие-то свои слабости и приблизиться к заветной мечте работать во благо Церкви. 📌Трудности не оттолкнули, скорее наоборот, укрепили уверенность в выбранном пути.

🎨Обучение в иконописной школе дало очень обширное образование, нас учили не только владению техническими навыками ремесла, нас учили относится к этому гораздо глубже. В первую очередь нас учили жить жизнью Церкви. Ведь иконопись не самобытна, она неотделимая часть молитвы и богослужения. "Богословие в красках" - всем известно такое лирическое название каноничной иконы, принадлежащее Трубецкому. Так вот это совсем не лирика, не просто красивый оборот, это в буквальном смысле так. Без знания Священного Предания и истории Церкви нельзя всерьез заниматься этим служением.

Язык иконы формировался неотрывно от формирования самого богословия, и чтобы понять заложенную в икону глубину, нужно изучить вопросы христианства с совершенно разных точек зрения, чтобы в конечном счете калейдоскоп из множества дисциплин, преподаваемых в стенах духовной школы, сложился в цельную картину православного вероучения. Иконопись - одна из граней этого мира.

🔎Я очень дорожу тем, что именно в Академии мне начал последовательно открываться этот мир. К тому же в годы обучения я нашла свое идеальное послушание в ведении сайта и социальной сети иконописной школы. Благодаря этому я могла все свободное время законно погружаться в изучение древних памятников, популяризировать полезные материалы для иконописцев, а так же освещать события современности, связанные с актуальным церковным искусством. Это было очень творческое послушание, которое развивало необходимую в профессии насмотренность, а так же позволило заочно познакомиться со многими современными мастерами. Ну и конечно особенно дороги знакомства и дружбы, зародившиеся в стенах Академии-крепкие, основанные на самом важном-единых ценностях и убеждениях.

-3

❓Расскажите пожалуйста о ваших преподавателях, моментах которые оставили глубокий след в памяти.

❗️Преподаватели - это всегда люди особенно дорогие, невозможно переоценить их щедрость и поддержку в эти годы. Конечно, на первом месте у студентов всегда стоит их куратор, в моем случае это была Карагина Анна Юрьевна. На этапе обучения я очень дорожила ее человечным отношением, стремлением поддержать, способностью находить хорошее в те минуты, когда мне самой было больно смотреть на свои бессильные потуги в создании образа. Сегодня я с большой благодарностью вспоминаю Дмитрия Геннадьевича Мироненко, и рада, что до сих пор встречаю его дружеское расположение и открытость. Дмитрий Геннадьевич вел у нас основы стенописи, проводил мастер-классы. Видеть вживую как работает такой большой мастер, стоять у него за спиной в моменты написания лика - это был по-настоящему колоссальный и бесценный опыт. Он так же и всей своей персоной олицетворял какой-то идеальный образ иконописца, ведь каждое его действие имело характер таинства: растирание красок, добавление в них ароматических масел, настаивание свинцовых белили, приготовление лаков и пропиток для живописи -все это завораживало. Он никогда не превращал процесс иконописи в машинальную рутину, но поддерживал особый шарм всякого этапа создания образа, с трепетом, благоговением и ответственностью за каждое касание кисти. Для меня до сих пор это эталон отношения к работе.

Так же у нас преподавала каллиграфию его супруга, Дарья Юрьевна Джемс-Леви- художник и человек за которым хочется тянуться. Ее работоспособность, уважительное отношение к работе, культура, в которую заключен творческий процесс - были и остаются для меня важным примером.

Невозможно забыть и нашего прежнего заведующего: архимандрита Александра (Федорова) , которого всегда вспоминаю с большим теплом, ведь не смотря на высокий статус, в нем никогда не было холодно-этикетного отношения к студентам, но обращаясь к нему я неизменно встречала живого, очень лично отзывающегося на все насущные вопросы человека.

Всех не перечислить, каждый педагог заслуживает особого упоминания. Пожалуй, невозможно обойти Надежду Валерьевну Пивоварову - преподавателя истории византийского и древнерусского искусства и иконографии. Ведущий научный сотрудник Отдела древнерусского искусства Государственного Русского музея , известный искусствовед и просто хороший человек, честно и с большой самоотдачей служащий своему делу. Свой предмет она спрашивала досконально и из года в год, по наследству, студенты перенимали привычку называть между собой ее экзамен - «Страшный Суд». Ни один пробел в этом основополагающем для иконописца предмете не ускользал от нее. Нам очень повезло с Надеждой Валерьевной.До сих пор поддерживаю с ней теплые отношения и всегда обращаюсь за советом при спорных вопросах в собственной работе.

-4

-5

❓Расскажите о вашей дальнейшей профессиональной деятельности.

❗️Как я уже упомянула, во время обучения я освящала жизнь иконописной школы в официальной социальной сети. Благодаря этому, я познакомилась с одним из ведущих современных церковных художников, творческие идеалы которого стали основой моего дальнейшего развития. Это Алексей Викторович Козлов. Сейчас он один из преподавателей Иконописного отделения. На тот момент он появлялся в нашей школе эпизодично с лекциями и мастер-классами, всегда с большой отзывчивостью откликался на вопросы учащихся и очень открыто делился собственным опытом. После защиты диплома, Алексей Викторович пригласил меня работать в его команде: это было ключевым событием в моем профессиональном становлении, ведь четырехлетнее обучение в иконописной школе- это хорошая база, но очень важно не останавливаться в этой точке и продолжить обучение. Работа в команде с другими выпускниками нашей школы - особый период профессионального становления. Здесь сыграло огромную роль то, что мы с ребятами учились в одно время, с кем-то на одном, с кем-то на разных курсах, но школа нас объединила и мы оказались очень слаженной командой, крепко поддерживали друг друга, и это было без малого половиной успеха.

📌За годы работы мы участвовали в росписях двух храмов Санкт-Петербурга и Гатчинского района, написали множество икон, самые большие из которых достигали почти трех метров, создавали проекты не только иконостасов и росписей, но и предметов храмового убранства. Все это время главной движущей силой и вдохновителем для нас был пример нашего художественного руководителя, который никогда не переставал любить свое дело и заражал этим примером нас, своих преданных последователей и единомышленников. Он навсегда остается моим главным ориентиром как художник и иконописец.

⚡️На сегодняшний день я стараюсь не останавливаться в учебе, всегда стремлюсь ставить новые задачи в творчестве и создавать иконы не по копирке, но сохраняя живое и трепетное отношение к образу. Особенно дорого на данном этапе, что я работаю в своей мастерской, которая находится в непосредственной близости от Духовной Академии и Александро-Невской Лавры, в этом духовном средоточии моего любимого Петербурга.

-6

❓Что бы вы пожелали студентам, которые учатся сейчас?

❗️Студентам я бы пожелала терпения и мудрости. Если вы учитесь в Иконописной школе, вы обязательно много сможете вынести ценного для себя. Не следует спешить в мечтаниях создать большой шедевр, я думаю многие на начальном этапе имеют подобные амбиции. На собственном опыте знаю, что иконопись требует много труда.

📌Не опускайте руки при неудачах, их стоит воспринимать с определенной долей смирения, и это очень важный этап. Ведь именно трудности в конечном счете оказываются самыми значимыми учителями.

-7

#наши_дорогие_выпускники