На днях вспоминаю свою учебу в школе и в последующем в академии, вот о чем подумал: В детстве мы постоянно слышим «надо», «должен» и т.д. Взрослые произносят эти слова из лучших побуждений — желания научить, защитить, подготовить к жизни. Но иногда у ребенка может не получиться соответствовать этим ожиданиям, и если ему не помочь пережить эту ситуацию, то для него это может стать чувствительным опытом. Как нежный росток под тяжелым камнем, детская вера в себя может надломиться под грузом несоответствия внешним требованиям. Психотерапевтическая практика показывает, что часто это не реальные неудачи, а то, как психика ребенка смогла интерпретировать происходившие с ним события. Подобное разочарование может отнимать колоссальное количество жизненных сил, потому что все последующие достижения меркнут перед этой не пережитой травмой, и мы можем начать служить ей. Бывает, что ребенок может стремиться к золотой медали в ВУЗе или школе, чтобы подсознательно соответствовать переживаниям из детс