🎓 С трудностями в обучении сталкиваются не только ученики и родители, но и педагоги

🎓 С трудностями в обучении сталкиваются не только ученики и родители, но и педагоги. Инклюзивное образование требует от учителей начальной школы учитывать особенности детей с нарушениями письма, чтения, счёта, повышенной активностью и дефицитом внимания.

В рамках курса «Нейропсихологические приёмы в работе педагога: преодоление трудностей в обучении и воспитании младших школьников» вы узнаете:

🔸 что такое дислексия, дисграфия, дискалькулия, СДВГ и другие трудности обучения, характерные для младших школьников;

🔸 причины, симптомы, классификацию данных нарушений;

🔸 о строении головного мозга и мозговых структурах, которые принимают участие в становлении данных процессов;

🔸 об особенностях профилактики трудностей обучения в начальной школе.

Вы научитесь:

🔹 оценивать наличие у школьников трудностей обучения, определять их специфику;

🔹 использовать нейропсихологические игры и задания в целях развития ребенка после выявления у него дефицитарных зон;

🔹 составлять коррекционный путь с учетом индивидуальных особенностей ребенка;

🔹 создавать интерактивные занятия, которые помогут мотивировать ребенка на обучение.

🖋Автор курса:

Мусатова Виктория Юрьевна – клинический психолог, нейропсихолог

⌛ Длительность: 72 часов

📝 По окончании курса вы получите удостоверение повышения квалификации

Не упустите возможность улучшить свои профессиональные компетенции.

Присоединяйтесь к нашему курсу уже сегодня!

https://edu.1sept.ru/courses/1219?from=social

#курс #повышениеквалификации #психология #инклюзия #сдвг #воспитание #дислексия #дисграфия #дискалькулия