«Как полезно попить чай с ребенком?» ☕️
Ну что ж… 2/3 летних каникул почти прошли. Дети в лагерях, на дачах, у бабушек, кто-то дома в роли «диванной котлетки»…
В связи с этим предлагаю свежие приемы (формы общения) для родителей, которые не просто помогают скоротать время с ребенком, но очень сближают и запоминаются детям на долгие годы.
Для чаепития понадобятся чай, конфеты «Мишка косолапый» и 20-30 минут времени.
С чего начать?
Родитель: «Хочу попить с тобой чаю вот с этими известными конфетами и кое-что тебе рассказать. У этих конфет большая история, и, как мне кажется, местами не очень справедливая. Поэтому хочу узнать твое мнение.
Как ты думаешь, кто автор этой картины на конфете?
Большинство уверено, что автор картины «Утро в сосновом лесу» — известный художник Иван Шишкин, его еще называли “царь леса”. Но правда интереснее…
Шишкин создал лес: туман, сосны, утренний свет — всё это его гениальная работа. Критики восхищались, как «сырой туман почти физически ощутим».
Но медведей написал другой художник— друг Шишкина, Константин Савицкий. Шишкин предложил ему добавить в пейзаж медвежью семью (сначала был вариант с зайцами), чтобы «оживить» лес. К.Савицкий блестяще справился и справедливо поставил свою подпись на картине рядом с Шишкиным.
Далее известный меценат Павел Третьяков купил очередное полотно как работу Шишкина за огромные по тем временам 4000 рублей. Но увидев на холсте две подписи, он собственноручно стёр фамилию Савицкого скипидаром, заявив: «Всё здесь — от замысла до исполнения — говорит о манере Шишкина».
Шишкин, будучи человеком порядочным, поделился гонораром с Савицким (отдал 1000 рублей), но в Третьяковской галерее картина до сих пор экспонируется только с его именем».
Вопросы для обсуждения (зависит от возраста ребенка):
🌸 «Как ты думаешь, справедливо ли поступил Павел Третьяков?».
🌸 «Как считаешь, почему Шишкин передумал и сменил идею с зайцами на медведей?». («Зайцы» по его мнению не могли показать всю мощь русского леса).
🌸 «Было ли обидно Константину Савицкому? (В сети есть письмо жены К.Савицкого, где она описывает его переживания по этому поводу)».
🌸 «Что важнее: идея или исполнение?».
Далее продолжаем рассказ:
«В 1913 году художник Мануил Андреев поместил репродукцию картины на обёртку конфет «Мишка косолапый», добавив бирюзовый фон и Вифлеемские звёзды (тогда конфеты были рождественским подарком 🎄).
В СССР обёртка стала культовой. Владимир Маяковский даже придумал для неё слоган: «Если хочешь кушать “Мишку”, заведи себе сберкнижку!» (это о ее дороговизне).
Интересно, что из-за популярности конфет картину часто ошибочно называют “Три медведя” (хотя мишек четверо 🐻).
Детям 8-11 классов на этом примере рассказываем, что такое «китч». Предметы китча, как правило, копируют популярные эстетические объекты и места, порождая ностальгические сентиментальные чувства. Китч почти всегда понятен большинству и вызывает мгновенные эмоции. Поэтому предметы искусства активно становятся «кичем» в одежде, аксессуарах и пр.
И картина «Утром в сосновом лесу» в том числе.
Вопросы ребенку:
🌸 «Как ты думаешь, теряет ли что-то предмет искусства, когда становится «китчем»?»,
🌸 «Какие примеры китча ты знаешь?» (сейчас делают шопперы, футболки с фрагментами известных картин).
Тема интересная и глубокая. Подойдет для обсуждения для всей семьи ☁️
Всем приятных и полезных семейных чаепитий!
