Каждый год весной в воздухе встаёт тревожный вопрос: не отменят ли ЕГЭ? И каждый раз находятся политики, готовые дать на него утвердительный ответ. В 2024 году в Госдуму вновь поступил законопроект, предлагающий отказаться от единого госэкзамена и вернуться к классической модели — с выпускными экзаменами в школе и вступительными в вузах. Аргументы звучат знакомо: тесты не учат думать, дети подвержены стрессу, школы превратились в репетиционные залы, а репетиторы — в теневую экономику.
Лучшая онлайн школа для подготовки к ОГЭ/ЕГЭ - ТРЕНИУМ. Подпишись на канал для родителей.
На бумаге всё это звучит справедливо. Но стоит чуть углубиться — и становится ясно: альтернативы ЕГЭ пока не существует. А то, что предлагают вернуть, по сути, и есть шаг назад — к системе, которая была одной из самых неудобных, затратных и непрозрачных в истории российского образования.
Что придёт вместо ЕГЭ?
Начнём с того, что авторы законопроекта предлагают две параллельные схемы: выпускные экзамены в школах, которые будут утверждаться на региональном уровне, и отдельные вступительные экзамены в каждом вузе. То есть сначала ты сдаёшь школьные — например, русский, математику и предмет по выбору — а потом уже подаёшь документы в университет и готовишься к новому раунду испытаний.
Каждый вуз при этом имеет право разрабатывать собственные задания, проводить очные собеседования, диктанты, эссе и т.д. То есть, поступая в три разных университета, ты рискуешь сдавать три совершенно разных набора экзаменов. И, внимание, сдавать их лично — потому что никакой централизованной системы вроде «отправил баллы — жди зачисления» больше не будет.
Почему это неудобно?
Во-первых, логистика. Сейчас выпускник сдаёт три экзамена — русский, профильную математику и предмет по выбору — и всё. Эти баллы он может отправить сразу в десять вузов по всей стране, не вставая с дивана. Сравните это с системой без ЕГЭ, где нужно поехать в каждый вуз лично и сдать его внутренние экзамены на месте. Если ты из Воронежа, а поступаешь в МГУ и в ИТМО — готовься к поездке в Москву и Питер, причём с проживанием, питанием, транспортом. Всё за свой счёт.
Во-вторых, стресс. Да, говорят, что ЕГЭ нервирует. Но представить себе, каково это — сдавать экзамены в пять вузов подряд, по очереди, с разными заданиями и правилами, куда тяжелее. Тут и психологическая усталость, и давление на родителей, и риск просто не дотянуть из-за выгорания.
В-третьих, субъективность. ЕГЭ — это стандартизированный тест. Да, у него есть проблемы, но по крайней мере он одинаков для всех. Задания составляются в Москве, проверяются по единой шкале, а часть — вообще автоматически. При поступлении в вуз без ЕГЭ — всё зависит от конкретных экзаменаторов. Сегодня ты понравился комиссии, завтра — нет. Один преподаватель посчитает твоё сочинение хорошим, другой — натянет тройку. И что делать? Обжаловать? Не получится — это внутреннее решение вуза, и оно почти всегда окончательное.
А как быть тем, кто поступает из регионов?
Вот тут ситуация особенно болезненная. ЕГЭ хоть как-то уравнивал шансы: ты мог учиться в обычной сельской школе, но хорошо подготовиться и поступить на бюджет в топовый университет. Сдавал экзамены у себя дома, без переездов, без траты лишних денег.
Если ЕГЭ отменят, такая возможность исчезнет. Придётся ехать на вступительные в другой город. А значит, нужны деньги. Жильё, билеты, питание, не один день — ведь ты не угадаешь, когда и сколько ждать. В итоге выигрывают те, кто живёт в мегаполисах и у кого есть ресурсы.
Это не просто неудобство — это усиление образовательного неравенства.
А как же коррупция?
Многие критики ЕГЭ говорят: мол, с репетиторами система стала нечестной, а олимпиады часто покупаются. Всё правда. Но без ЕГЭ коррупция просто меняет облик. В вузах будет гораздо проще «решить вопрос» с преподавателем на экзамене, особенно если он проходит без контроля. Кто проверяет сочинения? Кто сидит в комиссии на устном собеседовании? Кто ставит баллы?
Опыт до-ЕГЭшной эпохи показывает: приёмные кампании были золотой жилой для тех, кто мог «помочь». У кого родители работали в нужных министерствах, у кого были связи. ЕГЭ хоть немного, но расчистил это поле.
Почему ЕГЭ всё же удобнее?
Во-первых, универсальность. Один экзамен — и он действует по всей стране. Не нужно бегать между вузами, подстраиваться под разные программы. Ты готовишься по понятной структуре, по демоверсиям, с пониманием критериев.
Во-вторых, дистанционность. Баллы ты подаёшь онлайн, выбираешь вузы по приоритетам, отслеживаешь конкурс. Всё прозрачно. Нет очередей, нет папок с документами, нет беготни по аудиториям.
В-третьих, объективность. Пусть не стопроцентная, но всё же: часть заданий проверяет компьютер, остальные — по единой шкале. Ошибки бывают, но не такого масштаба, как в «ручной» проверке на вступительных экзаменах, где балл может зависеть от настроения комиссии.
И, наконец, экономия. ЕГЭ экономит деньги, время и нервы. Ты один раз сдаёшь — и потом спокойно выбираешь, куда поступать. А если не прошёл — можно подать в колледж, пересдать через год или выбрать вуз попроще. Есть свобода, есть гибкость. В системе «без ЕГЭ» — этой гибкости уже не будет.
А что говорят законодатели?
Интересно, что авторы законопроекта об отмене ЕГЭ в пояснительной записке признают, что пока готовой замены нет. Они предлагают дать регионам больше свободы и довериться комиссиям. А также учитывать оценки в аттестате при поступлении. Но мы же все понимаем, насколько различаются школьные оценки в разных регионах. Где-то пятёрку можно получить, просто сдав тетрадку, а где-то учителя ставят четвёрки даже отличникам.
Получается, что по аттестатам будут проходить не лучшие, а «удобные» ученики. А объективность уйдёт окончательно.
Что в итоге?
Да, ЕГЭ — не идеальная система. Он порождает стресс, натаскивание, дороговизну подготовки. Но он работает. Он упрощает жизнь миллионам школьников и их родителям. Он создаёт равные стартовые условия, особенно для тех, кто не из столицы и не из обеспеченной семьи.
Убирать ЕГЭ без готовой замены — всё равно что вытащить двигатель из машины и надеяться, что она поедет дальше на энтузиазме. Вместо этого стоит думать о том, как реформировать систему: добавить устную часть, расширить задание на логику, убрать лишние тесты, поддержать учителей.
Но не рубить с плеча. Потому что пока что ЕГЭ — это не враг. Это костыль, на который держится школа. И если его выдернуть — система может рухнуть.
Автор — наблюдатель, выпускник, родитель. Подписывайтесь, чтобы не пропустить главное о школьных новостях. Пишите в комментариях, что вы думаете об отмене ЕГЭ.